Vous cherchez un exemple de cahier journal pour un double niveau CE1-CE2, clair, organisé et agréable à utiliser ? Avec Teetsh, la gestion multi-niveaux devient beaucoup plus simple : les étiquettes colorées permettent de distinguer instantanément les deux niveaux et de visualiser où se situe l’enseignant·e à chaque moment de la journée.
Le matin est consacré aux fondamentaux : français et mathématiques, avec des séances structurées et faciles à suivre, même en gestion parallèle CE1–CE2.
L’après-midi, la classe enchaîne avec graphisme-écriture, puis Questionner le monde, incluant directement une séance générée par l’IA de Teetsh dans le cahier journal. La journée se termine par l’EPS, pouvant être reliée à vos fiches de préparation créées dans l’app et intégrées au CJ.
Résultat : un cahier journal limpide, harmonisé entre les deux niveaux et pensé pour vous faire gagner du temps… tout en rendant vos journées plus sereines ✨
Les élèves racontent une chose de leur mercredi afin de développer l'expression orale et l'écoute active.
Repérage dans le temps
Identification collective de la date du jour : jour de la semaine, date, mois et année. Les élèves pointent sur le calendrier et complètent l'étiquette date de la classe. Demander à l'oral la date d'hier et de demain.
08h45
👩🏼🏫 Rituel maths
Mathématiques
15min
CE1
Matière :Mathématiques
Activités :
Compléter la fiche sur le nombre du jour : 100
Rituel maths
Mathématiques
15min
CE2
Matière :Mathématiques
Activités :
Compléter la fiche sur le nombre du jour : 3 057
09h00
👩🏼🏫 Étude du code
Français
30min
CE1
Activités :
Étude du code - Ne pas confondre b et d
Phase 1
Afficher les deux lettres au tableau : b et d. Demander aux élèves d'observer les différences. Faire remarquer que ce sont des lettres miroir : le b a la bosse à droite, le d a la bosse à gauche. Demander des mots avec le son "b" puis avec le son "d".
Phase 2
Distribuer des étiquettes avec des mots contenant b et d (en différentes écritures). Les élèves trient les mots selon la lettre initiale. Lire ensemble chaque mot en exagérant la prononciation.
Phase 3
Lecture de phrases simples contenant ces mots.
Lire le plus vite possible.
Grammaire
Français
30min
CE2
Activités :
Exercices de réinvestissement sur la notion de la veille (les groupes dans la phrase) dans le cahier du jour
09h30
Étude du code - exercices d'application
Français
30min
CE1
Activités :
Travail en autonomie dans le fichier d'exercice p.15 sur les lettres b et d
👩🏼🏫 Grammaire
Français
15min
CE2
Activités :
Les groupes dans la phrase : reprendre les exercices précédemment, correction collective.
Différenciation
Donner une autre fiche plus compliquée à Mathéo, Lise et Nina.
09h45
👩🏼🏫 Dictée
Français
15min
CE2
Activités :
Dictée chapitre 6 - lettre d
10h00
Récréation
Récréation
20min
10h20
Anglais
Langues vivantes (étrangères ou régionales)
20min
Matière :Langues vivantes (étrangères ou régionales)
Objectifs :
Reconnaître et nommer 4 couleurs en anglais
Développer l'expression orale en continu par la chanson.
Matériel :Crayons feutre : rouge, bleu, jaune et vert
Activités :
Phase 1 - Découverte (5 minutes)
Présenter les 4 couleurs avec des crayons feutre : red (rouge), blue (bleu), yellow (jaune), green (vert). Répéter chaque couleur plusieurs fois en montrant le crayon. Les élèves répètent en chœur puis individuellement.
Phase 2 - Jeu de reconnaissance (7 minutes)
Montrer rapidement une couleur. Les élèves doivent dire le mot en anglais. Valider les bonnes réponses. Augmenter progressivement la vitesse.
Phase 3 - Chanson (8 minutes)
Entonner la chanson sur l'air de "Twinkle Twinkle Little Star" ou une mélodie simple connue des élèves. Faire écouter une première fois. Répéter plusieurs fois en gestuelle (pointer, dessiner dans l'air). Les élèves chantent progressivement avec l'adulte.
Paroles : Red, red, red / Blue, blue, blue / Yellow, yellow, yellow / Green, green, green.
10h40
👩🏼🏫 Découverte
Mathématiques
25min
CE1
Activités :
Voir guide pédagogique p.35 (chapitrerendre la monnaie)
Exercices
Mathématiques
25min
CE2
Activités :
Exercices en autonomie
Note personnelle
Ne pas oublier d'imprimer les exercices + les fiches différenciées
11h05
Application
Mathématiques
25min
CE1
Activités :
Exercices d'applications dans le fichier élève.
👩🏼🏫 Découverte
Mathématiques
25min
CE2
Activités :
Guide pédagogique p.32 : découverte de la nouvelle notion (chapitreles fractions)
11h30
Ceintures de compétence
Mathématiques
30min
Activités :
Les élèves avancent à leur rythme sur les ceintures.
Évaluer ceux qui sont prêts.
12h00
Repas
Récréation
1h20min
13h20
Accueil sur la cour
Récréation
10min
13h30
Chut... Je lis !
Français
15min
Objectif :Cultiver l'amour de la lecture et favoriser l'autonomie en lecture.
Activités :
Les élèves prennent un livre de leur choix en autonomie. Ils s'installent confortablement dans la classe pour un moment de lecture silencieuse et individuelle. Chacun lit à son rythme, sans interruption.
+ lecture offerte : Moi je suis une montagne, Manech & Célina Guiné
13h45
Graphisme - écriture
Français
15min
Matière :Français
Domaine :Écriture
Compétence :Apprendre à écrire en écriture cursive
Objectif :Apprendre le tracé normé des lettres majuscules cursives par familles de gestes
Activités :
Avancer dans le cahier de graphisme.
14h00
QLM - vivant
Questionner le monde
50min
Matière :Questionner le monde
Domaine :Questionner l'espace et le temps
Compétence :Se situer dans l'espace
Objectif :De l'espace connu à l'espace lointain : Connaître les pays, les continents, les océans
Matériels :
Planisphère / globe terrestre
Carte du monde vierge pour élève
Diaporama
Activités :
Phase 1 - Découverte
Demander aux élèves : Où habitez-vous ? Quel est votre pays ? Montrer la France sur une grande carte murale. Pointer notre région, notre pays. Aider les élèves à se situer géographiquement.
Phase 2 - Les continents (15 minutes)
Afficher un planisphère ou un globe terrestre. Montrer progressivement les continents : l'Europe, l'Afrique, l'Asie, l'Amérique du Nord, l'Amérique du Sud, l'Océanie. Nommer-les et les montrer sur la carte.
Poser des questions : Quel continent est le plus grand ? Où est-ce qu'il y a le plus d'eau ?
Phase 4 - Les océans et mers (15 minutes)
Montrer les océans majeurs : l'Océan Atlantique, l'Océan Pacifique, l'Océan Indien. Expliquer que les océans recouvrent la majorité de la Terre.
Faire remarquer que la France est bordée par deux océans et plusieurs mers.
Phase 5 - Activité pratique
Distribuer une carte du monde vierge. Les élèves colorient les continents et écrivent leurs noms. Ils pointent leur pays.
Coller cette feuille dans le cahier QLM.
14h50
Leçons
Français
10min
Activités :
Pour demain :
Devoirs
CE1
CE2
Maths : relire la leçon 7 Grammaire : relire la leçon 3 et retrouver le verbe dans la phrase exemple.
Maths : relire la leçon 8 Lecture : relire le texte p.25
15h00
Récréation
Récréation
20min
15h20
EPS
Éducation physique et sportive
1h
Matière :Éducation physique et sportive
Domaine :Conduire et maitriser un affrontement collectif ou interindividuel
Compétence :Dans des situations aménagées et très variées, s'engager dans un affrontement individuel ou collectif en respectant les règles du jeu
16h20
Faire les cartables + sortie
Rituels
10min
Vous aimez ce cahier journal ?
Sur Teetsh vous avez la possibilité de faire très rapidement le même type de cahier journal !
