Exemple de cahier journal de petite section maternelle (PS)

Stéphanie

10 janv. 2023

Travaillant en maternelle, je fonctionne beaucoup en ateliers. Il est important pour moi de faire apparaître simplement les différents ateliers qui fonctionnent au même moment. La possibilité d'ajouter des couleurs et de mettre les titres en gras permet une vision plus claire des différents moments de la séance.

Exemple de cahier journal de petite section maternelle — Aperçu du cahier journal de petite section maternelle

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Le cahier journal détaillé

Horaire	PS
07h30 08h00	Accueil Matières :Devenir élève - vivre ensemble Activités : Temps accueil : dire bonjour reconnaître son étiquette prénom avec sa photo et la mettre dans le panneau école date jeux libres (puzzle, laçage...)
08h00 08h15	S'approprier le langage/Explorer le monde Matières :Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions Compétences :L'écrit Objectifs :Comprendre et apprendre Matériels : Livre "De toutes les couleurs" Polycopié avec les gommettes Lapin avec les attaches Activités : En classe entière : Relecture de l'album "De toutes les couleurs" au coin regroupement. Colorier avec la maîtresse le lapin au tableau comme dans le livre
08h15 08h35	S'approprier le langage Matières :Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions Compétences :L'écrit Objectifs :Découvrir le principe alphabétique Matériels : Livre "De toutes les couleurs" Lapin avec les attaches Activités : Atelier 2: semi dirigé Les groupes 3 et 4 doivent reconstituer le lapin comme dans le livre. Les élèves doivent reconnaître les mots ROUGE, VERT, BLEU, BLANC et JAUNE.	S'approprier le langage Matières :Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions Compétences :L'écrit Objectifs :Découvrir le principe alphabétique Matériels : Livre "De toutes les couleurs" Polycopié avec les gommettes Activités : Atelier 1: en autonomie Les groupes 1 et 2 doivent coller les gommettes au bon endroit sur le lapin comme dans le livre. Les élèves doivent reconnaître les mots ROUGE, VERT, BLEU, BLANC et JAUNE.
08h35 09h00	Construction du nombre Matières :Construire les premiers outils pour structurer sa pensée Compétences :Découvrir les nombres et leurs utilisations sans recourir au nombre Objectifs :Construire le nombre pour exprimer les quantités Matériels : boite d’œufs marrons Activités : *Coin regroupement:* Présentation de la nouvelle séance en grand groupe ; décrire et nommer matériel (marrons, boite à œufs). Demander aux élèves comment remplir la boite (ne pas valider ou invalider les réponses) Atelier semi dirigé: Les élèves sont à leurs tables avec 1 boite par élève et beaucoup de marrons. Consigne donnée aux élèves : -Vous devez remplir vos boîtes avec les marrons puis la fermer avec le couvercle. L'enseignant valide ou pas les réponses des élèves. > *1 marron par trou.* Les élèves peuvent ensuite vérifier s’il y a un marron par trou.
09h00 09h15	Passage toilettes/ Habillage Matières :devenir élève
09h15 09h45	Récréation
09h45 10h30	Se déplacer de façons variées Matières :Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique Compétences :Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique Objectifs :Adapter ses équilibres et ses déplacements à des environnements ou des contraintes variés Matériel :Parcours motricité (briques, cerceaux, pouf, cordes) Activités : Présenter le parcours de motricité( adulte + enfant) L'Atsem et l'enseignant se mettent aux points stratégiques pour veiller à la sécurité du parcours.
10h30 12h30	Pause méridienne
12h30 14h15	Sieste Activités : Les élèves sont à la sieste avec l'atsem. Si réveil jeux libres dans la classe avec l'enseignant.
14h15 14h45	Récréation
14h45 15h00	Lecture Matières :Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions Compétences :L'oral Objectifs :Comprendre et apprendre Matériel :Album "Mamie aime" Activités : Coin regroupement: L'enseignant fait un retour au calme avec la lecture de l'histoire puis pose des questions de compréhension aux élèves.
15h00 15h20	Chorale Matières :Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques Compétences :Univers sonores Objectifs :Jouer avec sa voix et acquérir un répertoire de comptines et de chansons Matériels : Guitare marionnette escargot Activités : Coin chorale avec la classe de moyenne section: Comptine Petit escargot jouée à la guitare et gestes effectués par l'autre enseignant pour l'apprentissage des paroles.
15h20 15h30	Habillage + sortie

Exemple de cahier journal de petite section maternelle (PS)

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