Travaillant en maternelle, je fonctionne beaucoup en ateliers. Il est important pour moi de faire apparaître simplement les différents ateliers qui fonctionnent au même moment. La possibilité d'ajouter des couleurs et de mettre les titres en gras permet une vision plus claire des différents moments de la séance.
| Horaire | PS | |
08h30 09h00 | Accueil Matières : Activités : Temps accueil :
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09h00 09h15 | S'approprier le langage/Explorer le monde Matières : Compétences : Objectifs : Matériels : Livre "De toutes les couleurs" Polycopié avec les gommettes Lapin avec les attaches Activités : En classe entière :
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09h15 09h35 | S'approprier le langage Matières : Compétences : Objectifs : Matériels : Livre "De toutes les couleurs" Lapin avec les attaches Activités : Atelier 2: semi dirigé Les groupes 3 et 4 doivent reconstituer le lapin comme dans le livre. Les élèves doivent reconnaître les mots ROUGE, VERT, BLEU, BLANC et JAUNE. | S'approprier le langage Matières : Compétences : Objectifs : Matériels : Livre "De toutes les couleurs" Polycopié avec les gommettes Activités : Atelier 1: en autonomie Les groupes 1 et 2 doivent coller les gommettes au bon endroit sur le lapin comme dans le livre. Les élèves doivent reconnaître les mots ROUGE, VERT, BLEU, BLANC et JAUNE. |
09h35 10h00 | Construction du nombre Matières : Compétences : Objectifs : Matériels : boite d’œufs marrons Activités : Coin regroupement:
Atelier semi dirigé: Les élèves sont à leurs tables avec 1 boite par élève et beaucoup de marrons. Consigne donnée aux élèves : -Vous devez remplir vos boîtes avec les marrons puis la fermer avec le couvercle. L'enseignant valide ou pas les réponses des élèves. > 1 marron par trou. Les élèves peuvent ensuite vérifier s’il y a un marron par trou. | |
10h00 10h15 | Passage toilettes/ Habillage Matières : | |
10h15 10h45 | Récréation | |
10h45 11h30 | Se déplacer de façons variées Matières : Compétences : Objectifs : Matériel : Activités : Présenter le parcours de motricité( adulte + enfant) L'Atsem et l'enseignant se mettent aux points stratégiques pour veiller à la sécurité du parcours. | |
11h30 13h30 | Pause méridienne | |
13h30 15h15 | Sieste Activités : Les élèves sont à la sieste avec l'atsem. Si réveil jeux libres dans la classe avec l'enseignant. | |
15h15 15h45 | Récréation | |
15h45 16h00 | Lecture Matières : Compétences : Objectifs : Matériel : Activités : Coin regroupement: L'enseignant fait un retour au calme avec la lecture de l'histoire puis pose des questions de compréhension aux élèves. | |
16h00 16h20 | Chorale Matières : Compétences : Objectifs : Matériels : Guitare marionnette escargot Activités : Coin chorale avec la classe de moyenne section: Comptine Petit escargot jouée à la guitare et gestes effectués par l'autre enseignant pour l'apprentissage des paroles. | |
16h20 16h30 | Habillage + sortie | |
