Exemple de cahier journal de CE2

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Célia
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Avec Teetsh, j'organise ma journée clairement et facilement. Les séances, les compétences et objectifs sont détaillés pour chaque matière de façon à ce que je n'oublie rien. Petit bonus, je peux même ajouter le matériel nécessaire pour préparer ma journée rapidement en arrivant en classe.

Exemple d'un cahier journal CE2

Le cahier journal détaillé

HoraireCE2
08h30
09h00
Rituels
Matières :Français
Domaines :
Langage oral
Écriture
Compétences :Écrire des textes en commençant à s'approprier une démarche (lien avec la lecture, le langage oral et l'étude de la langue)
Objectifs :Mettre en oeuvre une démarche d'écriture de textes : trouver et organiser des idées, élaborer des phrases qui s'enchaînent avec cohérence, écrire ces phrases (démarche progressive : d'abord guidée, puis autonome)

Activités :

  • Les élèves découvrent le mot du jour en entrant dans la classe.
  • Ils doivent deviner le sens.
  • Puis ils ont recourt à l'écriture pour employer le mot dans une phrase de leur choix.
09h00
09h15
Dictée quotidienne
Matières :Français
Domaines :Étude de la langue (grammaire, orthographe, lexique)
Compétences :Maîtriser l'orthographe grammaticale de base
Objectifs :Comprendre la notion de « chaîne d'accords » pour déterminant / nom / adjectif (singulier / pluriel ; masculin / féminin)
Matériel :Dictée S33-1

Activités :

  • Les élèves font la dictée flash semaine 33 n°1.
09h15
09h30
Calcul mental
Matières :Mathématiques
Domaines :Nombres et calculs
Compétences :Connaître, savoir écrire, nommer et décomposer les nombres entiers.
Objectifs :
Identifier le chiffre des dizaines, des centaines, des milliers
Écrire un nombre entier à partir de sa décomposition
Écrire le nombre précédent, le nombre suivant
Matériel :A portée de Maths p.116

Activités :

  • Les élèves réalisent les exercices suivants : n° 1, 10, 14 et 15 p. 116
09h30
10h00
Conjugaison des verbes pouvoir et vouloir
Matières :Français
Domaines :Étude de la langue (grammaire, orthographe, lexique)
Compétences :Maîtriser l'orthographe grammaticale de base
Objectifs :Mémoriser le présent, l'imparfait, le futur, le passé composé pour les verbes irréguliers du 3ème groupe (faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre)
Matériels :
Manuel RETZ Cléo CE2 p.112
Guide pédagogique Retz Cléo CE2

Activités :

Etape 1 : Découverte de la notion

Etape 2 : Construction de la leçon

10h00
10h15
Récréation
10h15
10h45
Conjugaison des verbes pouvoir et vouloir (Suite)
Matières :Français
Domaines :Étude de la langue (grammaire, orthographe, lexique)
Compétences :Maîtriser l'orthographe grammaticale de base
Objectifs :Mémoriser le présent, l'imparfait, le futur, le passé composé pour les verbes irréguliers du 3ème groupe (faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre)
Matériels :
Manuel RETZ Cléo CE2 p.112
Guide pédagogique Retz Cléo CE2

Activités :

Etape 3 : Application : exercices de 1 à 4

Etape 4 : Correction et conclusion

10h45
11h30
Littérature
11h30
13h30
Pause méridienne
13h30
14h30
EPS
Matières :Éducation physique et sportive
Domaines :Produire une performance optimale, mesurable à une échéance donnée
Compétences :Utiliser sa main d'adresse et son pied d'appel et construire une adresse gestuelle et corporelle bilatérale
Objectifs :Initiation au Tir à l'arc
Matériels :
Tir à l'arc x 26
Plots x 6
Cibles x 6
14h30
15h00
Récitation
Matières :Français
Domaines :Langage oral
Compétences :Dire pour être entendu et compris, en situation d'adresse à un auditoire ou de présentation de textes (lien avec la lecture)
Objectifs :
Mémoriser des textes
Prendre en compte des interlocuteurs
Mobiliser des techniques qui font qu'on est écouté

Activités :

  • Les élèves copient leur poésie et l'illustrent.
  • Explication de la poésie choisie.
  • Aide à l'apprentissage.
  • Récitation
15h00
15h15
Récréation
15h15
16h00
La multiplication posée (2) : technique, multiplier par un nombre à deux chiffres
Matières :Mathématiques
Domaines :Nombres et calculs
Compétences :Calculer avec des nombres entiers
Objectifs :Mettre en oeuvre un algorithme de calcul posé pour la multiplication
Matériels :
A portée de Maths p.46
Guide pédagogique A portée de Maths

Activités :

Etape 1 : Recherche collective

Etape 2 : Constitution de la leçon

Etape 3 : Application sur le cahier du jour

  • Exercices 1 à 3.
  • Bonus n°4 pour les plus rapides et performants
16h00
16h30
Anglais
Matières :Langues vivantes (étrangères ou régionales)
Domaines :
Comprendre l'oral
Lexique étudié
Compétences :
Suivre le fil d'une histoire très courte
Utiliser quelques mots familiers et quelques expressions très courantes
L'enfant
Objectifs :Le lexique des vêtements
Matériel :Album Cat and Mouse, let’s go shopping

Activités :

  • Lecture et compréhension d'un album en anglais.

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