Exemple de cahier journal de CE2

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Christine

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Avec Teetsh, l'organisation de ma journée est un jeu d'enfant !

Image exemple d'un cahier journal CE2
Exemple d'un cahier journal CE2

Le cahier journal détaillé

Horaire CE2
07h30
08h00
Rituels
Matière : Français
Domaines :
Langage oral
Écriture
Compétence : Écrire des textes en commençant à s'approprier une démarche (lien avec la lecture, le langage oral et l'étude de la langue)
Objectif : Mettre en oeuvre une démarche d'écriture de textes : trouver et organiser des idées, élaborer des phrases qui s'enchaînent avec cohérence, écrire ces phrases (démarche progressive : d'abord guidée, puis autonome)

Activités :

  • Les élèves découvrent le mot du jour en entrant dans la classe.
  • Ils doivent deviner le sens.
  • Puis ils ont recourt à l'écriture pour employer le mot dans une phrase de leur choix.
08h00
08h15
Dictée quotidienne
Matière : Français
Domaine : Étude de la langue (grammaire, orthographe, lexique)
Compétence : Maîtriser l'orthographe grammaticale de base
Objectif : Comprendre la notion de « chaîne d'accords » pour déterminant / nom / adjectif (singulier / pluriel ; masculin / féminin)
Matériel : Dictée S33-1

Activités :

  • Les élèves font la dictée flash semaine 33 n°1.
08h15
08h30
Calcul mental
Matière : Mathématiques
Domaine : Nombres et calculs
Compétence : Connaître, savoir écrire, nommer et décomposer les nombres entiers.
Objectifs :
Identifier le chiffre des dizaines, des centaines, des milliers
Écrire un nombre entier à partir de sa décomposition
Écrire le nombre précédent, le nombre suivant
Matériel : A portée de Maths p.116

Activités :

  • Les élèves réalisent les exercices suivants : n° 1, 10, 14 et 15 p. 116
08h30
09h00
Conjugaison des verbes pouvoir et vouloir
Matière : Français
Domaine : Étude de la langue (grammaire, orthographe, lexique)
Compétence : Maîtriser l'orthographe grammaticale de base
Objectif : Mémoriser le présent, l'imparfait, le futur, le passé composé pour les verbes irréguliers du 3ème groupe (faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre)
Matériels :
Manuel RETZ Cléo CE2 p.112
Guide pédagogique Retz Cléo CE2

Activités :

Etape 1 : Découverte de la notion

Etape 2 : Construction de la leçon

09h00
09h15
Récréation
09h15
09h45
Conjugaison des verbes pouvoir et vouloir (Suite)
Matière : Français
Domaine : Étude de la langue (grammaire, orthographe, lexique)
Compétence : Maîtriser l'orthographe grammaticale de base
Objectif : Mémoriser le présent, l'imparfait, le futur, le passé composé pour les verbes irréguliers du 3ème groupe (faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre)
Matériels :
Manuel RETZ Cléo CE2 p.112
Guide pédagogique Retz Cléo CE2

Activités :

Etape 3 : Application : exercices de 1 à 4

Etape 4 : Correction et conclusion

09h45
10h30
Littérature
10h30
12h30
Pause méridienne
12h30
13h30
EPS
Matière : Éducation physique et sportive
Domaine : Produire une performance optimale, mesurable à une échéance donnée
Compétence : Utiliser sa main d'adresse et son pied d'appel et construire une adresse gestuelle et corporelle bilatérale
Objectif : Initiation au Tir à l'arc
Matériels :
Tir à l'arc x 26
Plots x 6
Cibles x 6
13h30
14h00
Récitation
Matière : Français
Domaine : Langage oral
Compétence : Dire pour être entendu et compris, en situation d'adresse à un auditoire ou de présentation de textes (lien avec la lecture)
Objectifs :
Mémoriser des textes
Prendre en compte des interlocuteurs
Mobiliser des techniques qui font qu'on est écouté

Activités :

  • Les élèves copient leur poésie et l'illustrent.
  • Explication de la poésie choisie.
  • Aide à l'apprentissage.
  • Récitation
14h00
14h15
Récréation
14h15
15h00
La multiplication posée (2) : technique, multiplier par un nombre à deux chiffres
Matière : Mathématiques
Domaine : Nombres et calculs
Compétence : Calculer avec des nombres entiers
Objectif : Mettre en oeuvre un algorithme de calcul posé pour la multiplication
Matériels :
A portée de Maths p.46
Guide pédagogique A portée de Maths

Activités :

Etape 1 : Recherche collective

Etape 2 : Constitution de la leçon

Etape 3 : Application sur le cahier du jour

  • Exercices 1 à 3.
  • Bonus n°4 pour les plus rapides et performants
15h00
15h30
Anglais
Matière : Langues vivantes (étrangères ou régionales)
Domaines :
Comprendre l'oral
Lexique étudié
Compétences :
Suivre le fil d'une histoire très courte
Utiliser quelques mots familiers et quelques expressions très courantes
L'enfant
Objectif : Le lexique des vêtements
Matériel : Album Cat and Mouse, let’s go shopping

Activités :

  • Lecture et compréhension d'un album en anglais.

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