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Horaire
| CP-CE1 |
| Orthographe / Dictée Matières :Français Domaines :Étude de la langue (grammaire, orthographe, lexique) Compétences :Passer de l'oral à l'écrit (lien avec la lecture) Mémoriser l’orthographe des mots fréquents et irréguliers dont le sens est connu. Objectifs :Connaître les correspondances graphophonologiques Activités : - Révision de l’alphabet à l’aide de la frise.
- Entraînement : recopier les mots outils sur l’ardoise.
| Orthographe / Dictée Matières :Français Domaines :Étude de la langue (grammaire, orthographe, lexique) Compétences :Passer de l'oral à l'écrit (lien avec la lecture) Objectifs :Connaître les correspondances graphophonologiques Orthographier sans erreur Activités : - Préparer le cahier du jour : écrire la date.
- Lire la dictée, identifier les difficultés
- Ecrire la dictée dans le cahier du jour.
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| Phonologie Matières :Français Domaines :Étude de la langue (grammaire, orthographe, lexique) Compétences :Identifier des mots de manière de plus en plus aisée Objectifs :Comprendre un texte Matériels :Manuel Taoki (p.10) Affichage [r] Activités : - Présentation du manuel de lecture et des personnages rencontrés
- Affichage du graphème [r] au tableau
- Ecriture des mots (p.10), identifier le phonème
- Lecture du « Lis » (différentes graphies).
| Rituels Matières :Mathématiques Domaines :Nombres et calculs Compétences :Calculer avec des nombres entiers Objectifs :Maîtriser les tables de l'addition Activités : - En autonomie :
- calculer 2 additions sans retenue
- Cahier du jour + consignes à coller
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| Phonologie Matières :Français Domaines :Étude de la langue (grammaire, orthographe, lexique) Compétences :Passer de l'oral à l'écrit (lien avec la lecture) Identifier des mots de manière de plus en plus aisée. Objectifs : Identifier le graphème [a] Activités : - Découverte des étiquettes par binôme.
- Trier les étiquettes selon le graphème.
- Identifier les différents graphèmes du son [a]
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| Calcul mental Matières :Mathématiques Domaines :Nombres et calculs Compétences :Comprendre et utiliser des nbs entiers pour dénombrer. Objectifs :Dénombrer des collections Matériels :Fiche de prep’ N.02 Cahier de mathématiques (vert) | Etude de la langue Matières :Français Domaines :Étude de la langue (grammaire, orthographe, lexique) Compétences :Se repérer dans la phrase. Objectifs :Comprendre la notion de phrase Matériels :Texte Loup-Rouge Porte-vues bleu Exercices |
| Langage oral Matières :Français Domaines :Langage oral Compétences :Ecouter pour comprendre des messages oraux Dire pour être entendu Objectifs :Utiliser le lexique à sa disposition pour construire des phrases cohérentes Matériel :Jeu de cartes « animaux » Activités : - Un élève vient piocher une carte du Jeu de cartes « animaux »
- L’élève doit faire deviner l’animal à ses camarades, en le décrivant le plus précisément possible.
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| Chut, on lit ! Matières :Français Domaines :Lecture et compréhension de l'écrit Compétences :Lire et comprendre des textes variés. Activités : - Lecture offerte
- Livre au choix dans la bibliothèque, selon son niveau de lecture.
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| Production d’écrits Matières :Français Domaines :Écriture Compétences :Ecrire des textes en commençant à s’approprier une démarche Objectifs :Produire un court texte répondant à une consigne précise Matériel :Fiche de préparation : Séquence PE.01 |
| Ecriture / Copie Matières :Français Domaines :Écriture Compétences :Se repérer dans le temps et le mesurer Objectifs :Se repérer dans son agenda Copier sans erreur les devoirs Savoir faire le cartable |
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| Enseignements artistiques Matières :Enseignements artistiques Domaines :Arts plastiques Compétences :Réaliser et donner à voir, des productions plastiques Objectifs :Mettre en œuvre un projet artistique : respecter l’espace, les outils et les matériaux Matériels :Fiche de préparation PA.01 Gabarits de personnages (vierges) Activités : - Les élèves réalisent leur personnage.
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| Ecriture Matières :Français Domaines :Écriture Compétences :Copier (lien avec la lecture) Maîtriser des gestes de l’écriture cursive Objectifs :Copier en respectant le geste graphique Activités : - Détail du geste graphique « dans le vide »
- Entraînement sur l’ardoise (lettre « r »)
- Travail en autonomie sur le cahier bleu.
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