Exemple de cahier journal de CE2-CM1

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Christine
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Christine

J'ai commencé à préparer ma rentrée en faisant mon cahier journal numérique sur Teetsh. Très simple d'utilisation, intuitif et esthétique. J'ai hâte d'être visitée pour montrer ce bel outil de travail ;-)

Aperçu du cahier journal double niveau CE2-CM1

Le cahier journal détaillé

HoraireCE2-CM1
08h30
08h50
Rituels
Matériel :Fichiers des dictées
Dispositif :

Activités :

  • Installation et appel
  • Préparation du cahier du jour
  • Rituel EDL : dictée Flash S1J1
  • Rituel Maths : calcul posé CE2 / CM1
08h50
10h00
Ateliers de Français
Matières :Français
Domaines :Étude de la langue (grammaire, orthographe, lexique)
Compétences :Passer de l'oral à l'écrit (lien avec la lecture)
Objectifs :Connaître les correspondances graphophonologiques
Matériels :
Réussir en Grammaire Retz
Fiche de préparation P1-S1
Dispositif :

Activités :

  • Transposition et collecte
  • Suivre la fiche de préparation P1 - S1 - J1
10h00
10h15
Récréation (Service)
10h15
11h00
Maths
Matières :Mathématiques
Domaines :
Espace et géométrie
Nombres et calculs
Compétences :
(Se) repérer et (se) déplacer en utilisant des repères
Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer
Objectifs :
S'orienter et se déplacer en utilisant des repères
Dénombrer, constituer et comparer des collections en les organisant, notamment par des groupements par dizaines, centaines et milliers
Matériel :Photocopie fiche reproduction quadrillage CE2
Dispositif :

Activités :

  • AUTONOMIE - 15 min
    • Se repérer sur un quadrillage
      • Rappel de la procédure
      • Reproduction des figures sur le cahier d'entraînement


  • JEUX MATHS - 30 min
    • Rappel des consignes
    • Jeux en duo ou collectif sur les compétences travaillées en P1
Maths
Matières :Mathématiques
Domaines :
Nombres et calculs
Espace et géométrie
Compétences :
Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers
(Se) repérer et (se) déplacer dans l'espace en utilisant ou en élaborant des représentations
Objectifs :
Lire et écrire les nombres jusqu'à 9 999 et 99 999
Se repérer sur un quadrillage
Matériels :
Photocopie fiche reproduction quadrillage CM1
Fiche numération nombres 99 999
Dispositif :

Activités :

  • EXERCICES APPLICATION - 30 min 
    • Exercices sur cahier du jour

  • AUTONOMIE - 15 min
    • Se repérer sur un quadrillage
      • Rappel de la procédure
      • Reproduction des figures sur le cahier d'entraînement
11h00
11h30
Littérature / Lecture
Matériel :Fiche de Préparation Lecture Suivi Joker
Dispositif :

Activités :

JOKER - Susan Morgenstern


  • Séance 1 : Découverte de la couverture
    • Découverte de la couverture et 4ème de la couverture : hypothèse sur l'intrigue de l'histoire
    • Rappel du vocabulaire du livre : auteur, illustrateur..
    • Lecture des pages 9 à 12 du tapuscrit et compréhension orale
11h30
13h30
Pause méridienne
13h30
13h40
Chut, je lis !

Activités :

Découverte du coin Bibliothèque

13h40
14h25
Plan de travail
Matières :Français
Domaines :Écriture
Compétences :
Écrire des textes en commençant à s'approprier une démarche (lien avec la lecture, le langage oral et l'étude de la langue)
Réviser et améliorer l'écrit qu'on a produit (lien avec l'étude de la langue)
Objectifs :
Repérer des dysfonctionnements dans les textes écrits (omissions, incohérences, redites, ...) pour améliorer son écrit
Identifier les caractéristiques propres à différents genres ou formes de textes
Dispositif :

Activités :

  • Production écrite : je me présente
    • Corriger et améliorer sa production
    • Recopier sur le cahier la production écrite et finir l'illustration
  • Ecriture des devoirs
Questionner le monde
Matières :Questionner le monde
Domaines :Questionner l'espace et le temps
Compétences :Se situer dans le temps
Objectifs :Comprendre le caractère cyclique des jours, des semaines, des mois, des saisons
Matériel :Fiche de préparation QLM P1
Dispositif :

Activités :

  • Le découpage du temps S1
    • Phase orale : comment compte-t-on le temps ? jours, mois, année
    • Rappel des jours, mois et année bissextile et mois 30 ou 31 jours
    • Exercices : fiche jours, mois, année
    • Trace écrite : leçon à trous
14h25
15h00
EPS
Matières :Éducation physique et sportive
Domaines :Conduire et maitriser un affrontement collectif ou interindividuel
Compétences :Dans des situations aménagées et très variées, s'engager dans un affrontement individuel ou collectif en respectant les règles du jeu

Activités :

  • Jeu collectif Balle au prisonnier avec la maîtresse
15h00
15h15
Récréation
15h15
15h30
Calcul mental
Matières :Mathématiques
Domaines :Nombres et calculs
Compétences :Calculer avec des nombres entiers
Objectifs :Maîtriser les tables de l'addition et de la multiplication
Matériels :
Ardoise
Fichier de calcul mental
Dispositif :

Activités :

  • Entrainement au calcul mental en classe entière
15h30
16h15
Histoire
Matières :Histoire et géographie
Domaines :Histoire
Compétences :Thème 1 : Et avant la France ?
Objectifs :Les traces d'une occupation ancienne de notre territoire
Matériel :Fiche de préparation Histoire CM1 P1
Dispositif :

Activités :

Séance 1 : 1ères traces des hommes

  • Distribution des documents, lecture et analyse des images sur le TNI
  • Questions et analyse des documents à l'écrit et correction collective
  • Création de la trace écrite : Que retenir ?
  • Trace écrite
Plan de travail
Matières :Français
Domaines :Écriture
Compétences :
Écrire des textes en commençant à s'approprier une démarche (lien avec la lecture, le langage oral et l'étude de la langue)
Réviser et améliorer l'écrit qu'on a produit (lien avec l'étude de la langue)
Objectifs :
Repérer des dysfonctionnements dans les textes écrits (omissions, incohérences, redites, ...) pour améliorer son écrit
Identifier les caractéristiques propres à différents genres ou formes de textes
Dispositif :

Activités :

  • Production écrite : je me présente
    • Corriger et améliorer sa production
    • Recopier sur le cahier la production écrite et finir l'illustration
  • Ecriture des devoirs
16h15
16h30
EMC
Matières :Enseignement moral et civique
Domaines :Construire une culture civique
Compétences :
Coopérer en vue d'un objectif commun
Prendre part à une discussion, un débat ou un dialogue : prendre la parole devant les autres, écouter autrui et accepter le point de vue des autres, formuler un point de vue
Objectifs :
Dispositif :

Activités :

  • Bilan de la journée
  • Réflexion autour des "Jokers" et autres "Privilèges" qui pourraient être instaurés en classe pendant l'année..

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