J'ai commencé à préparer ma rentrée en faisant mon cahier journal numérique sur Teetsh. Très simple d'utilisation, intuitif et esthétique. J'ai hâte d'être visitée pour montrer ce bel outil de travail ;-)
| Horaire | CE2-CM1 | |
08h30 08h50 | Rituels Matériel : Dispositif : Activités :
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08h50 10h00 | Ateliers de Français Matières : Domaines : Compétences : Objectifs : Matériels : Réussir en Grammaire Retz Fiche de préparation P1-S1 Dispositif : Activités :
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10h00 10h15 | Récréation (Service) | |
10h15 11h00 | Maths Matières : Domaines : Espace et géométrie Nombres et calculs Compétences : (Se) repérer et (se) déplacer en utilisant des repères Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer Objectifs : S'orienter et se déplacer en utilisant des repères Dénombrer, constituer et comparer des collections en les organisant, notamment par des groupements par dizaines, centaines et milliers Matériel : Dispositif : Activités :
| Maths Matières : Domaines : Nombres et calculs Espace et géométrie Compétences : Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers (Se) repérer et (se) déplacer dans l'espace en utilisant ou en élaborant des représentations Objectifs : Lire et écrire les nombres jusqu'à 9 999 et 99 999 Se repérer sur un quadrillage Matériels : Photocopie fiche reproduction quadrillage CM1 Fiche numération nombres 99 999 Dispositif : Activités :
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11h00 11h30 | Littérature / Lecture Matériel : Dispositif : Activités : JOKER - Susan Morgenstern
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11h30 13h30 | Pause méridienne | |
13h30 13h40 | Chut, je lis ! Activités : Découverte du coin Bibliothèque | |
13h40 14h25 | Plan de travail Matières : Domaines : Compétences : Écrire des textes en commençant à s'approprier une démarche (lien avec la lecture, le langage oral et l'étude de la langue) Réviser et améliorer l'écrit qu'on a produit (lien avec l'étude de la langue) Objectifs : Repérer des dysfonctionnements dans les textes écrits (omissions, incohérences, redites, ...) pour améliorer son écrit Identifier les caractéristiques propres à différents genres ou formes de textes Dispositif : Activités :
| Questionner le monde Matières : Domaines : Compétences : Objectifs : Matériel : Dispositif : Activités :
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14h25 15h00 | EPS Matières : Domaines : Compétences : Activités :
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15h00 15h15 | Récréation | |
15h15 15h30 | Calcul mental Matières : Domaines : Compétences : Objectifs : Matériels : Ardoise Fichier de calcul mental Dispositif : Activités :
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15h30 16h15 | Histoire Matières : Domaines : Compétences : Objectifs : Matériel : Dispositif : Activités : Séance 1 : 1ères traces des hommes
| Plan de travail Matières : Domaines : Compétences : Écrire des textes en commençant à s'approprier une démarche (lien avec la lecture, le langage oral et l'étude de la langue) Réviser et améliorer l'écrit qu'on a produit (lien avec l'étude de la langue) Objectifs : Repérer des dysfonctionnements dans les textes écrits (omissions, incohérences, redites, ...) pour améliorer son écrit Identifier les caractéristiques propres à différents genres ou formes de textes Dispositif : Activités :
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16h15 16h30 | EMC Matières : Domaines : Compétences : Coopérer en vue d'un objectif commun Prendre part à une discussion, un débat ou un dialogue : prendre la parole devant les autres, écouter autrui et accepter le point de vue des autres, formuler un point de vue Objectifs : Dispositif : Activités :
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