Exemple de cahier journal de CE2-CM1

Marie

15 févr. 2023

J'ai commencé à préparer ma rentrée 2022-2023 en faisant mon cahier journal numérique sur Teetsh. J'ai un double niveau CE1-CM1. Teetsh est très simple d'utilisation, intuitif et esthétique. Et ça gère très bien mon double niveau. J'ai hâte d'être visitée pour montrer ce bel outil de travail ;-)

Image du cahier journal double niveau CE2-CM1 — Aperçu du cahier journal double niveau CE2-CM1

Commencer son cahier journal

Le cahier journal détaillé

Horaire	CE2-CM1
07h30 07h50	Rituels Matériel :Fichiers des dictées Dispositif :individuel Activités : Installation et appel Préparation du cahier du jour Rituel EDL : dictée Flash S1J1 Rituel Maths : calcul posé CE2 / CM1
07h50 09h00	Ateliers de Français Matières :Français Domaines :Étude de la langue (grammaire, orthographe, lexique) Compétences :Passer de l'oral à l'écrit (lien avec la lecture) Objectifs :Connaître les correspondances graphophonologiques Matériels : Réussir en Grammaire Retz Fiche de préparation P1-S1 Dispositif :demi-classe Activités : Transposition et collecte Suivre la fiche de préparation P1 - S1 - J1
09h00 09h15	Récréation (Service)
09h15 10h00	Maths Matières :Mathématiques Domaines : Espace et géométrie Nombres et calculs Compétences : (Se) repérer et (se) déplacer en utilisant des repères Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer Objectifs : S'orienter et se déplacer en utilisant des repères Dénombrer, constituer et comparer des collections en les organisant, notamment par des groupements par dizaines, centaines et milliers Matériel :Photocopie fiche reproduction quadrillage CE2 Dispositif :Ateliers Activités : AUTONOMIE - 15 min Se repérer sur un quadrillage Rappel de la procédure Reproduction des figures sur le cahier d'entraînement JEUX MATHS - 30 min Rappel des consignes Jeux en duo ou collectif sur les compétences travaillées en P1	Maths Matières :Mathématiques Domaines : Nombres et calculs Espace et géométrie Compétences : Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers (Se) repérer et (se) déplacer dans l'espace en utilisant ou en élaborant des représentations Objectifs : Lire et écrire les nombres jusqu'à 9 999 et 99 999 Se repérer sur un quadrillage Matériels : Photocopie fiche reproduction quadrillage CM1 Fiche numération nombres 99 999 Dispositif :Ateliers Activités : EXERCICES APPLICATION - 30 min Exercices sur cahier du jour AUTONOMIE - 15 min Se repérer sur un quadrillage Rappel de la procédure Reproduction des figures sur le cahier d'entraînement
10h00 10h30	Littérature / Lecture Matériel :Fiche de Préparation Lecture Suivi Joker Dispositif :collectif Activités : JOKER - Susan Morgenstern Séance 1 : Découverte de la couverture Découverte de la couverture et 4ème de la couverture : hypothèse sur l'intrigue de l'histoire Rappel du vocabulaire du livre : auteur, illustrateur.. Lecture des pages 9 à 12 du tapuscrit et compréhension orale
10h30 12h30	Pause méridienne
12h30 12h40	Chut, je lis ! Activités : Découverte du coin Bibliothèque
12h40 13h25	Plan de travail Matières :Français Domaines :Écriture Compétences : Écrire des textes en commençant à s'approprier une démarche (lien avec la lecture, le langage oral et l'étude de la langue) Réviser et améliorer l'écrit qu'on a produit (lien avec l'étude de la langue) Objectifs : Repérer des dysfonctionnements dans les textes écrits (omissions, incohérences, redites, ...) pour améliorer son écrit Identifier les caractéristiques propres à différents genres ou formes de textes Dispositif :demi-classe Activités : Production écrite : je me présente Corriger et améliorer sa production Recopier sur le cahier la production écrite et finir l'illustration Ecriture des devoirs	Questionner le monde Matières :Questionner le monde Domaines :Questionner l'espace et le temps Compétences :Se situer dans le temps Objectifs :Comprendre le caractère cyclique des jours, des semaines, des mois, des saisons Matériel :Fiche de préparation QLM P1 Dispositif :demi-classe Activités : Le découpage du temps S1 Phase orale : comment compte-t-on le temps ? jours, mois, année Rappel des jours, mois et année bissextile et mois 30 ou 31 jours Exercices : fiche jours, mois, année Trace écrite : leçon à trous
13h25 14h00	EPS Matières :Éducation physique et sportive Domaines :Conduire et maitriser un affrontement collectif ou interindividuel Compétences :Dans des situations aménagées et très variées, s'engager dans un affrontement individuel ou collectif en respectant les règles du jeu Activités : Jeu collectif Balle au prisonnier avec la maîtresse
14h00 14h15	Récréation
14h15 14h30	Calcul mental Matières :Mathématiques Domaines :Nombres et calculs Compétences :Calculer avec des nombres entiers Objectifs :Maîtriser les tables de l'addition et de la multiplication Matériels : Ardoise Fichier de calcul mental Dispositif :collectif Activités : Entrainement au calcul mental en classe entière
14h30 15h15	Histoire Matières :Histoire et géographie Domaines :Histoire Compétences :Thème 1 : Et avant la France ? Objectifs :Les traces d'une occupation ancienne de notre territoire Matériel :Fiche de préparation Histoire CM1 P1 Dispositif :demi-classe Activités : Séance 1 : 1ères traces des hommes Distribution des documents, lecture et analyse des images sur le TNI Questions et analyse des documents à l'écrit et correction collective Création de la trace écrite : Que retenir ? Trace écrite	Plan de travail Matières :Français Domaines :Écriture Compétences : Écrire des textes en commençant à s'approprier une démarche (lien avec la lecture, le langage oral et l'étude de la langue) Réviser et améliorer l'écrit qu'on a produit (lien avec l'étude de la langue) Objectifs : Repérer des dysfonctionnements dans les textes écrits (omissions, incohérences, redites, ...) pour améliorer son écrit Identifier les caractéristiques propres à différents genres ou formes de textes Dispositif :demi-classe Activités : Production écrite : je me présente Corriger et améliorer sa production Recopier sur le cahier la production écrite et finir l'illustration Ecriture des devoirs
15h15 15h30	EMC Matières :Enseignement moral et civique Domaines :Construire une culture civique Compétences : Coopérer en vue d'un objectif commun Prendre part à une discussion, un débat ou un dialogue : prendre la parole devant les autres, écouter autrui et accepter le point de vue des autres, formuler un point de vue Objectifs : Dispositif :collectif Activités : Bilan de la journée Réflexion autour des "Jokers" et autres "Privilèges" qui pourraient être instaurés en classe pendant l'année..

Exemple de cahier journal de CE2-CM1

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Le cahier journal détaillé

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