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Programmation d'Arts Plastiques - Cycle 3

Découvrez notre programmation d’Arts Plastiques pour des classes de Cycle 3.

Cette programmation structurée aborde les 3 grands questions du programme d’arts plastiques en CM1 et CM2 : la représentation plastique et les dispositifs de présentation, les fabrications et la relation entre l’objet et l’espace, la matérialité de la production plastique et la sensibilité aux constituants. N’attendez plus ! Inspirez-vous, personnalisez et utilisez cette ressource pour construire votre année ! 👩‍🏫

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Aperçu Portrait Auteure Teetsh Andréa
Andréa
Utiliser ce modèle
Modèle de programmation Cycle 3 Arts Plastiques - aperçu
Aperçu de la programmation Cycle 3 Arts Plastiques
La représentation plastique et les dispositifs de présentation

Se représenter sans se dessiner 


🎨 Objectifs

  • Comprendre que la représentation plastique ne se limite pas à la ressemblance.
  • Explorer des moyens symboliques (objets, couleurs, formes, mots) pour évoquer son identité.
  • Réfléchir à la manière de présenter une œuvre pour guider le regard.


✨ Production finale

  • Portrait symbolique sous forme de composition (dessin / collage)
La matérialité de la production plastique et la sensibilité aux constituants de l'oeuvre

Quand la couleur devient matière


🎨 Objectifs

  • Explorer les qualités sensibles de la peinture (épaisseur, transparence, trace, geste).
  • Comprendre que le choix des outils et des matières influence l'effet produit et le ressenti.


✨ Production finale

  • Composition abstraite expressive, réalisée uniquement par le travail de la matière picturale (gouache, encre, outils variés), traduisant une émotion.
La représentation plastique et les dispositifs de présentation

Raconter une histoire en une image 


🎨 Objectifs

  • Apprendre à représenter une scène narrative en organisant l'espace de l'image.
  • Comprendre le rôle du cadrage, des plans et du point de vue pour raconter.


✨ Production finale

  • Illustration narrative (scène d'un conte, d'un mythe ou d'une histoire inventée), mise en valeur par un choix de format et de présentation (pleine page, bande dessinée…)
Les fabrications et la relation entre l'objet et l'espace

Fabriquer pour habiter l'espace


🎨 Objectifs

  • Explorer la création en volume.
  • Comprendre qu'un objet plastique existe en relation avec l'espace qui l'entoure (taille, emplacement, point de vue du spectateur).


✨ Production finale

  • Sculpture ou installation réalisée à partir de matériaux recyclés, pensée pour être exposée dans un espace précis de l'école (classe, couloir, cour).
Les fabrications et la relation entre l'objet et l'espace

Transformer la matière pour faire passer un message


🎨 Objectifs

  • Détourner des matériaux et objets pour créer une œuvre porteuse de sens.
  • Réfléchir au lien entre matériau, forme, message et espace d'exposition.


✨ Production finale

  • Objet ou assemblage plastique engagé (écologie, solidarité, vivre ensemble), accompagné d'un choix de mise en scène ou de présentation (socle, installation collective, exposition).

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