Exemple de cahier journal de petite section maternelle (PS)

Travaillant en maternelle, je fonctionne beaucoup en ateliers. Il est important pour moi de faire apparaître simplement les différents ateliers qui fonctionnent au même moment. La possibilité d'ajouter des couleurs et de mettre les titres en gras permet une vision plus claire des différents moments de la séance.
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Stéphanie
Exemple de cahier journal de petite section maternelle
Aperçu du cahier journal de petite section maternelle

Le cahier journal détaillé

07h30

Accueil

Rituels
30min
Matière : Devenir élève - vivre ensemble

Activités :

Temps accueil :

  1. dire bonjour
  2. reconnaître son étiquette prénom avec sa photo et la mettre dans le panneau école
  3. date
  4. jeux libres (puzzle, laçage...)
08h00

S'approprier le langage/Explorer le monde

Français
15min
Matière : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
Compétence : L'écrit
Objectif : Comprendre et apprendre
Matériels :
Livre "De toutes les couleurs"
Polycopié avec les gommettes
Lapin avec les attaches

Activités :

En classe entière :

  1. Relecture de l'album "De toutes les couleurs" au coin regroupement.
  2. Colorier avec la maîtresse le lapin au tableau comme dans le livre

08h15

S'approprier le langage

Français
20min
Matière : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
Compétence : L'écrit
Objectif : Découvrir le principe alphabétique
Matériels :
Livre "De toutes les couleurs"
Polycopié avec les gommettes

Activités :

Atelier 1: en autonomie

Les groupes 1 et 2 doivent coller les gommettes au bon endroit sur le lapin comme dans le livre. Les élèves doivent reconnaître les mots ROUGE, VERT, BLEU, BLANC et JAUNE.

S'approprier le langage

Français
20min
Matière : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
Compétence : L'écrit
Objectif : Découvrir le principe alphabétique
Matériels :
Livre "De toutes les couleurs"
Lapin avec les attaches

Activités :

Atelier 2: semi dirigé

Les groupes 3 et 4 doivent reconstituer le lapin comme dans le livre. Les élèves doivent reconnaître les mots ROUGE, VERT, BLEU, BLANC et JAUNE.

08h35

Construction du nombre

Mathématiques
25min
Matière : Construire les premiers outils pour structurer sa pensée
Compétence : Découvrir les nombres et leurs utilisations sans recourir au nombre
Objectif : Construire le nombre pour exprimer les quantités
Matériels :
boite d’œufs
marrons

Activités :

Coin regroupement:

  • Présentation de la nouvelle séance en grand groupe ; décrire et nommer matériel (marrons, boite à œufs).
  • Demander aux élèves comment remplir la boite (ne pas valider ou invalider les réponses)

Atelier semi dirigé:

Les élèves sont à leurs tables avec 1 boite par élève et beaucoup de marrons.

Consigne donnée aux élèves :

-Vous devez remplir vos boîtes avec les marrons puis la fermer avec le couvercle.

L'enseignant valide ou pas les réponses des élèves. > 1 marron par trou.

Les élèves peuvent ensuite vérifier s’il y a un marron par trou.

09h00

Passage toilettes/ Habillage

Devenir élève
15min
Matière : devenir élève
09h15

Récréation

Récréation
30min
09h45

Se déplacer de façons variées

Agir et s'exprimer avec le corps
45min
Matière : Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique
Compétence : Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique
Objectif : Adapter ses équilibres et ses déplacements à des environnements ou des contraintes variés
Matériel : Parcours motricité (briques, cerceaux, pouf, cordes)

Activités :

Présenter le parcours de motricité( adulte + enfant)

L'Atsem et l'enseignant se mettent aux points stratégiques pour veiller à la sécurité du parcours.

10h30

Pause méridienne

Récréation
2h
12h30

Sieste

Devenir élève
1h45min

Activités :

Les élèves sont à la sieste avec l'atsem. Si réveil jeux libres dans la classe avec l'enseignant.

14h15

Récréation

Récréation
30min
14h45

Lecture

Français
15min
Matière : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
Compétence : L'oral
Objectif : Comprendre et apprendre
Matériel : Album "Mamie aime"

Activités :

Coin regroupement:

L'enseignant fait un retour au calme avec la lecture de l'histoire puis pose des questions de compréhension aux élèves.

15h00

Chorale

Education artisitique
20min
Matière : Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
Compétence : Univers sonores
Objectif : Jouer avec sa voix et acquérir un répertoire de comptines et de chansons
Matériels :
Guitare
marionnette escargot

Activités :

Coin chorale avec la classe de moyenne section:

Comptine Petit escargot jouée à la guitare et gestes effectués par l'autre enseignant pour l'apprentissage des paroles.

15h20

Habillage + sortie

Devenir élève
10min

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