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Programmations de français CE1-CE2

Découvrez nos programmations de français destinées à des élèves de CE1-CE2.

Programmation Graphémo CE1 - CE2 (Mdi)

Découvrez la programmation de graphémo-orthographe pour les CE1 et CE2, issue de la méthode Graphémo (MDI), conforme aux programmes 2025.
Elle propose une progression structurée sur l’année, organisée par périodes et semaines, articulant le travail du code et de l’orthographe à des notions grammaticales essentielles. Les élèves consolident progressivement la maîtrise des correspondances graphèmes-phonèmes, des graphies proches, des lettres finales, des accents et des consonnes doubles, tout en réinvestissant ces apprentissages dans des dictées régulières. La programmation intègre également un travail sur la grammaire pour renforcer durablement les compétences en lecture et en écriture au CE1-CE2.

Vous avez le guide de l’enseignant ? Intégrez cette programmation directement dans Teetsh pour faciliter le suivi tout au long de l’année !
Vous n’avez pas encore ce manuel ? Inspirez-vous, personnalisez et utilisez cette ressource pour construire votre année de CE1-CE2 👩‍🏫

Cette programmation vous intéresse ? Vous pouvez la récupérer et la personnaliser directement sur Teetsh en cliquant sur « Utiliser ce modèle » 👇

Aperçu Portrait Auteure Teetsh Marie
La classe de Marie
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Modèle de programmation CE1 CE2 Français - aperçu
Aperçu de la programmation graphémo CE1 CE2 Français
Orthographe

1. L'alphabet

2. La combinaison des lettres

3. Les lettres finales muettes

4. La lettre r

5. La lettre t

Notions grammaticales abordées

Le nom

Le verbe

Le sujet

Le présent

Orthographe

1. La lettre d

2. La lettre p

3. La lettre a

4. La lettre e

5. Les accents

6. La lettre s

Notions grammaticales abordées

Les articles et déterminants

Les mots invariables

Les adjectifs

Orthographe

1. La lettre o

2. La lettre h

3. La lettre m

4. La lettre c

5. Les consonnes doubles

6. La lettre g

Notions grammaticales abordées

Les pronoms personnels sujets

L'imparfait

Orthographe

1. La lettre i

2. La lettre i (suite)

3. Les graphies proches

4. Le e final dans les noms féminins

5. Le féminin des mots en -er et en -ier

6. Le féminin des adjectifs 

7. Le genre des noms et adjectifs

Notions grammaticales abordées

Le groupe nominal

Les compléments

Le futur

Orthographe

1. Le nombre des noms

2. Le nombre des adjectifs

3. La lettre x

4. Les mots dérivés

5. Les accords dans le groupe nominal

6. L'accord sujet-verbe

Notions grammaticales abordées

Le passé composé

Les régularités

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Programmation En route pour le vocabulaire CE (Hatier)

Découvrez une programmation de vocabulaire issue du guide En route pour le vocabulaire CE (Hatier), conforme aux programmes 2025.
Elle propose une progression structurée et progressive permettant d’enrichir le lexique et de comprendre des mots nouveaux à travers de nombreux thèmes proches du quotidien et de la culture des élèves. La programmation intègre également un apprentissage explicite des notions lexicales : ordre alphabétique, dictionnaire, familles de mots, synonymes, contraires, champs lexicaux, catégories de mots et registres de langue.
Grâce à une démarche en deux temps, avec une entrée par l’image et des exercices ritualisés, cette programmation offre une même progression notionnelle en CE1 et CE2, particulièrement adaptée au double niveau et à un travail sur deux années.

Vous avez le guide de l’enseignant ? Intégrez cette programmation directement dans Teetsh pour faciliter le suivi tout au long de l’année !
Vous n’avez pas encore ce manuel ? Inspirez-vous, personnalisez et utilisez cette ressource pour construire votre progression en vocabulaire au CE1-CE2 👩‍🏫

Cette programmation vous intéresse ? Vous pouvez la récupérer et la personnaliser directement sur Teetsh en cliquant sur « Utiliser ce modèle » 👇

Aperçu Portrait Auteure Teetsh Marie
La classe de Marie
Utiliser ce modèle
Modèle de programmation CE1 CE2 Français - aperçu
Aperçu de la programmation en route pour le vocabulaire CE (Hatier)
Thèmes - CE1

La maison :

  • Le bâtiment
  • La cuisine
  • Les aliments
  • Le jardin
Thèmes - CE2

Le corps :

  • Les parties du corps
  • Les vêtements
  • La santé
  • Le corps en mouvement
Vocabulaire
  • CE1 L'ordre alphabétique (1)
  • CE1 L'ordre alphabétique (2)
  • CE2 : L'ordre 
  • alphabétique
  • CE2 : Le dictionnaire (1)
  • Les grandes catégories (1)
  • Les familles de mots
Thèmes - CE1

La ville :

  • Le quartier
  • Les loisirs
  • Les magasins
  • Au service des habitants
Thèmes - CE2

Qui suis-je ? :

  • Les qualités et les défauts
  • Le petit citoyen
  • Le portrait-robot
  • Les émotions
Vocabulaire
  • Les contraires (1)
  • Les champs lexicaux (1)
  • Les familles de mots (2)
  • Les synonymes (1)
Thèmes - CE1

La nature :

  • Les animaux
  • Les métiers autour des animaux
  • Les plantes
  • Les métiers autour des plantes
Thèmes - CE2

Les animaux :

  • Les différentes espèces
  • Les animaux domestiques
  • Les insectes
  • Les oiseaux
Vocabulaire
  • Les grandes catégories (2)
  • Les synonymes (2)
  • CE1 : Le dictionnaire
  • CE2 : Le 
  • dictionnaire (2)
  • Les champs lexicaux (2)
Thèmes - CE1

Le temps qui passe :

  • La journée
  • La durée
  • La famille
  • Les objets de mesure du temps
Thèmes - CE2

Les petits artistes :

  • La peinture
  • Les contes
  • Le théâtre
  • La musique
Vocabulaire
  • Les contraires (2)
  • Les synonymes (3)
  • Les registres de langues
  • Les grandes catégories (3)
Thèmes - CE1

Le voyage et les paysages :

  • Les moyens de transport
  • La campagne
  • La montagne
  • La mer
Thèmes - CE2

La météo et les saisons :

  • Le printemps
  • L'été
  • L'automne
  • L'hiver
Vocabulaire
  • Les synonymes (4)
  • Sens propre et sens figuré
  • Les contraires avec préfixes
  • CE1 : Les principaux suffixes et préfixes
  • CE2 : Les principaux affixes

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Programmation 1, 2, 3... Parcours Étude de la langue CE (MDI)

Découvrez une programmation d'étude de la langue pour le CE1-CE2, issue de la méthode 1, 2, 3... Parcours Étude de la langue CE (MDI).

Cette programmation propose une progression structurée sur l'année autour de 4 parties et de chapitres organisés de manière identique. Chaque chapitre s'articule autour de tests diagnostiques pour estimer le niveau des élèves, de parcours d'exercices différenciés permettant à chacun de progresser à son rythme, de leçons illustrées pour ancrer les notions, puis d'évaluations finales pour vérifier l'acquisition des compétences. Des livrets de leçons, des listes de mots référents, des dictées muettes et des défis écriture viennent compléter chaque chapitre pour travailler l'étude de la langue tout au long de l'année de CE1-CE2.

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Aperçu Portrait Auteure Teetsh Marie
Mon cahier de maitresse
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Modèle de programmation 1, 2, 3 Parcours Etude de la Langue CE MDI - aperçu
Aperçu de la programmation 1, 2, 3 Parcours Etude de la Langue CE MDI
Orthographe
Les valeurs de la lettre g
Les valeurs de la lettre s
Les valeurs de la lettre c
Grammaire
Le sujet
Les types de phrases
Le verbe : nature, fonction, infinitif
Conjugaison
Passé, présent, futur
Les temps simples et composés (CE2)
Vocabulaire
Le lexique : les champs lexicaux, les synonymes et antonymes, les familles de mots, les niveaux de langue : l'école
Orthographe
Les consonnes doubles
Les accents é, è, ê
La lettre m devant m, b, p
Grammaire
Le nom
Les articles et autres déterminants
Les mots invariables
Conjugaison
Le présent
Vocabulaire
Le lexique : les champs lexicaux, les synonymes et antonymes, les familles de mots, les niveaux de langue : la vie quotidienne
Orthographe
Les mots en -ail, -eil, -euil, -ouil
Les graphies proches : ien/ein, ian/ain, ion/oin
Grammaire
Les pronoms personnels sujets
Les formes de phrases
Conjugaison
L'imparfait
Vocabulaire
Le dictionnaire
Orthographe
Le genre des noms et des adjectifs
Grammaire
L'adjectif
Les compléments
Conjugaison
Le futur
Vocabulaire
Le lexique : les champs lexicaux, les synonymes et antonymes, les familles de mots, les niveaux de langue : les émotions
Orthographe
Le nombre des noms et des adjectifs
Grammaire
Le groupe nominal : construction et accord
Identifier les classes grammaticales
Conjugaison
Le passé composé
Présent, imparfait, futur : les régularités
Vocabulaire
Révisions

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Programmation Une dictée réflexive par jour CE1-CE2 (Belin Education)

Découvrez une programmation d'étude de la langue pour le CE1-CE2, issue de la méthode Une dictée réflexive par jour CE1-CE2 (Belin Éducation), conforme aux programmes 2025.

Cette programmation propose une progression structurée sur l'année en 16 modules, chacun suivant la même démarche : une première dictée ciblée comme point de départ de la réflexion orthographique, un travail de négociation en groupe suivi d'une correction collective, la rédaction de la règle orthographique à l'aide des outils de la méthode, des exercices d'entraînement collectifs puis individuels via des fiches photocopiables, un réinvestissement dans une production d'écrits courts, puis une dictée transfert pour vérifier l'ancrage de la règle. Les dictées sont thématiques selon les périodes de l'année (mythologie, contes, personnages célèbres...) pour nourrir l'intérêt et la culture des élèves, avec des pistes de différenciation systématiques fondées sur une catégorisation des erreurs, tout au long de l'année de CE1-CE2.

Vous avez le guide de l'enseignant ? Intégrez cette programmation directement dans Teetsh pour faciliter le suivi tout au long de l'année ! Vous n'avez pas encore ce manuel ? Inspirez-vous, personnalisez et utilisez cette ressource pour construire votre programmation d'étude de la langue CE1-CE2 👩‍🏫

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Aperçu Portrait Auteure Teetsh Marie
Mon cahier de maitresse
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Modèle de Programmation Une dictée réflexive par jour CE1-CE2 (Belin Education) - aperçu
Aperçu de la Programmation Une dictée réflexive par jour CE1-CE2 (Belin Education)
Parcours 1

À la découverte de la mythologie grecque

Module introductif

À la découverte de la mythologie grecque

Module 1 - Les aventure d'Ulysse
· Écrire une phrase

· Accorder en nombre le groupe nominal

À la découverte de la mythologie grecque

Module 2 - Les dieux et déesses grecs
· Écrire la lettre finale muette d'un mot

· CE2  - Conjuguer les verbes du premier groupe au présent avec les pronoms personnels il/elle/on

Parcours 2

À la découverte de la mythologie nordique

Module introductif

À la découverte de la mythologie nordique

Module 1 - Les légendes nordiques
· Écrire une phrase
· Accorder en nombre le groupe nominal

À la découverte de la mythologie nordique

Module 2 - Les dieux et les déesses nordiques
· Écrire la lettre finale muette d'un mot
· Conjuguer les verbes du premier groupe au présent avec les pronoms personnels il/elle/on

Parcours 1

À travers les contes

Module 3 - Hansel et Gretel
· Accorder en nombre le groupe nominal

· CE2 - Accorder les adjectifs au féminin

À travers les contes

Module 4 - Le loup et les sept chevreaux
· Conjuguer les verbes du premier groupe au présent avec les pronoms personnels il/elle/on

· CE2 - Conjuguer les verbes du premier goure au présent avec les pronoms personnels ils/elles

À travers les contes

Module 5 - Casse-Noisette
· Distinguer les mots selon leur classe grammaticale

· CE2 - Conjuguer les verbes avec un groupe nominal pluriel comme sujet

Parcours 2

À travers les contes

Module 3 - Baba Yaga
· Accorder en nombre le groupe nominal

· CE2 - Accorder les adjectifs au féminin

À travers les contes

Module 4 - Jack et le haricot magique
· Conjuguer les verbes du premier groupe au présent avec les pronoms personnels il/elle/on

· CE2 - Conjuguer les verbes du premier groupe au présent avec les pronoms personnels ils/elles

À travers les contes

Module 5 - Le sapin
· Distinguer les mots selon leur classe grammaticale

· CE2 - Conjuguer les verbes avec un groupe nominal pluriel comme sujet

Parcours 1

Des personnages célèbres

Module 6 - Louis Pasteur
· Conjuguer les verbes du premier groupe au présent avec les pronoms personnels ils/elles

· CE2 - Accorder en nombre le groupe nominal avec l'ensemble des déterminants

Des personnages célèbres

Module 7 - Malala Yousafzai
· Identifier les noms de lieux par une majuscule

· CE2 - Accorder les adjectifs dans le groupe nominal

Des personnages célèbres

Module 8 - Léonard De Vinci
· Rebrassage

Parcours 2

Des personnages célèbres

Module 6 - Ada Lovelace
· Conjuguer les verbes du premier groupe au présent avec les pronoms personnels ils/elles

· CE2 - Accorder en nombre le groupe nominal avec l'ensemble des déterminants

Des personnages célèbres

Module 7 - Charlie Chaplin
· Identifier les noms de lieux par une majuscule

· CE2 - Accorder les adjectifs dans le groupe nominal

Des personnages célèbres

Module 8 - Amelia Earhart
· Rebrassage

Parcours 1

La poésie

Module 9 - À la découverte de la poésie
· Conjuguer les verbes du premier groupe au futur

· CE2 - Distinguer les mots selon leur classe grammaticale

La poésie

Module 10 - Les fables
· Accorder des adjectifs dans le groupe nominal

· CE2 - Utiliser des marques d'accord de pluriels irréguliers

La poésie

Module 11 - Un poème japonais : le haïku
· Conjuguer les verbes avec le pronom personnel tu

Parcours 2

Sur un air de musique

Module 9 - L'orchestre
· Conjuguer les verbes du premier groupe au futur
· CE2 - Distinguer les mots selon leur classe grammaticale

Sur un air de musique

Module 10 - Un métier : le luthier
· Accorder des adjectifs dans le groupe nominal
· CE2 - Utiliser des marques d'accord de pluriels irréguliers

Sur un air de musique

Module 11 - Le jazz
· Conjuguer les verbes avec le pronom personnel tu

Parcours 1

Les paysages de notre planète

Module 12 - Une métropole : Paris
· Conjuguer les verbes avec le pronom personnel vous

· CE2 - Identifier le sujet éloigné de son verbe

Les paysages de notre planète

Module 13 - Le 7e continent
· Conjuguer les verbes avec le pronom personnel nous

· CE2 - Différencier le participe passé de l'infinitif des verbes en -ER

Les paysages de notre planète

Module 14 - Les gorilles de Rwanda
· Orthographier en s'aidant de la dérivation

· CE2 - Orthographier en s'appuyant sur des critères morphologiques

Les paysages de notre planète

Module 15 - La Polynésie
· Rebrassage

Parcours 2

Les paysages de notre planète

Module 12 - Une métropole : New York
· Conjuguer les verbes avec le pronom personnel vous

· CE2 - Identifier le sujet éloigné de son verbe

Les paysages de notre planète

Module 13 - Protégeons la biodiversité
· Conjuguer les verbes avec le pronom personnel nous

· CE2 - Différencier le participe passé de l'infinitif des verbes en -ER

Les paysages de notre planète

Module 14 - Les manchots de l'Antarctique
· Orthographier en s'aidant de la dérivation

· CE2 - Orthographier en s'appuyant sur des critères morphologiques

Les paysages de notre planète

Module 15 - L'Amazonie
· Rebrassage

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  • EMC
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Programmation enseignements artistiques CE1

  • CE1
  • Arts visuels
  • Éducation musicale
Aperçu Portrait Auteure Teetsh Marie
La classe de Marie

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