« Je lis, je devine, je dessine » est une activité qui permet de travailler simultanément la lecture, la compréhension, la copie et la production d'un dessin. Elle s'adresse aux élèves de CP, CE1 et CE2 grâce à 3 niveaux de différenciation, afin que chacun puisse progresser à son rythme.
Comment fonctionne cette activité ?
L'élève :
lit une description ;
copie le texte en soignant son écriture ;
utilise les indices pour deviner le personnage ;
complète la phrase « Je suis… » ;
réalise ensuite un dessin correspondant.
Une activité complète qui sollicite à la fois la lecture, la compréhension et l'écriture, tout en laissant une place à la créativité.
Une différenciation qui favorise l'autonomie
Dans ma classe, ce sont les élèves qui choisissent eux-mêmes leur niveau de difficulté. Cela leur permet d'apprendre à se connaître, de relever un défi adapté à leurs capacités et de progresser à leur rythme.
J'utilise ces fiches pendant mes ateliers de français, mais chacun est libre de les intégrer dans son propre fonctionnement : en ateliers, en autonomie, en temps de différenciation, en APC ou encore en travail individuel.
Objectifs pédagogiques
✔︎ la lecture fluide ;
✔︎ la compréhension de texte ;
✔︎ la recherche d'indices et les inférences ;
✔︎ la copie et le geste d'écriture ;
✔︎ le vocabulaire ;
✔︎ la représentation mentale grâce au dessin.
Prêt·e à tester en classe ? ✨
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Belle découverte 🌈
