Programmation Un jour, un problème MS GS (Nathan)

Découvrez une programmation de résolution de problèmes pour la MS-GS, issue de la méthode Un jour, un problème MS-GS (Nathan).

Cette programmation propose une progression structurée sur l'année autour de 12 modules testés en classe, à raison d'un rituel quotidien pour accompagner les élèves pas à pas sur la voie de la réussite. Les élèves progressent selon une démarche ritualisée qui va progressivement du jeu de rôle vers la manipulation, puis vers la représentation schématique du problème, chaque module travaillant un type de problème selon une programmation par semaine sur une période de l'année. Des prolongements viennent enrichir chaque période, avec le « Festival de problèmes » pour rebrasser les notions et « Plutôt futés ! » pour développer l'esprit de recherche à travers des problèmes de logique, dans un univers de référence familier tout au long de l'année de MS-GS.

Vous avez le guide de l'enseignant ? Intégrez cette programmation directement dans Teetsh pour faciliter le suivi tout au long de l'année ! Vous n'avez pas encore ce manuel ? Inspirez-vous, personnalisez et utilisez cette ressource pour construire votre programmation de résolution de problèmes MS-GS 👩‍🏫

Cette programmation vous intéresse ? Vous pouvez la récupérer et la personnaliser directement sur Teetsh en cliquant sur « Utiliser ce modèle » 👇

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Modèle de programmation Un jour, un problème MS GS (Nathan) Mathématiques - aperçu
Aperçu de la programmation Un jour, un problème MS GS (Nathan) Mathématiques
MS : Résoudre des problèmes arithmétiques

Module 1 : Cache-cache dans le salon

Déterminer une quantité après un ajout
Comprendre et résoudre un problème impliquant l'addition de 2 éléments
Utiliser le nombre pour mémoriser une quantité
GS (débutant) : Résoudre des problèmes arithmétiques

Module 1 : Cache-cache dans le salon

Déterminer une quantité après un ajout
Comprendre et résoudre un problème impliquant l'addition de 2 éléments
Utiliser le nombre pour mémoriser une quantité
GS (qui connaissent déjà la méthode) : Résoudre des problèmes arithmétiques

Module 2 : Des enfants gourmands

Déterminer une quantité après un retrait
MS : Résoudre des problèmes arithmétiques

Module 2 : Des enfants gourmands

Déterminer une quantité après un retrait
Comprendre et résoudre un problème impliquant une soustraction
Utiliser le nombre pour mémoriser une quantité
GS (débutant) : Résoudre des problèmes arithmétiques

Module 3 : Pas de jaloux

Recherche de la valeur d'une part dans un problème de partage (avec un reste éventuel)
Comprendre et résoudre un problème de partage
Procéder par essais et réajustements
GS (qui connaissent déjà la méthode) : Résoudre des problèmes arithmétiques

Module 3 : Pas de jaloux

Recherche de la valeur d'une part dans un problème de partage (avec un reste éventuel)
MS : Résoudre des problèmes arithmétiques

Module 3 : Pas de jaloux

Recherche de la valeur d'une part dans un problème de partage
Comprendre et résoudre un problème de partage
Procéder par essais et réajustements
GS (débutant) : Résoudre des problèmes arithmétiques

Module 4 : Des moufles pour tous

Rechercher le tout dans un problème de groupement
Comprendre et résoudre un problème impliquant une multiplication comme une répétition d'additions
Utiliser le nombre pour mémoriser une quantité
GS (qui connaissent déjà la méthode) : Résoudre des problèmes arithmétiques

Module 8 : La balance des bonbons

Déterminer l'écart entre deux quantités dans un problème de comparaison
Comprendre et résoudre un problème impliquant une comparaison entre 2 états et une opération concordante

Comprendre et utiliser correctement les termes « de plus que » et « autant que »

Module 10 : Le duel des bonbons

Déterminer l'écart entre deux quantités dans un problème de comparaison où l'énoncé est discordant avec l'opération
Comprendre et résoudre un problème impliquant une comparaison d'état

Comprendre et utiliser les expressions « de plus » et « de moins »

Savoir analyser un énoncé discordant
MS : Résoudre des problèmes arithmétiques

Module 4 : Des moufles pour tous

Rechercher le tout dans un problème de groupement
Comprendre et résoudre un problème impliquant une multiplication comme une répétition d'additions
Utiliser le nombre pour mémoriser une quantité
GS (débutant) : Résoudre des problèmes arithmétiques

Module 9 : Le mystère des pommes données

Déterminer la quantité d'objets ayant été ajoutée ou retirée à une collection à partir de ses quantités initiales ou finales
Comprendre et résoudre un problème pratique impliquant un ajout ou un retrait
GS (qui connaissent déjà la méthode) : Résoudre des problèmes arithmétiques

Module 5 : La piste des étoiles

Trouver une position finale à partir d'une position initiale et d'un déplacement sur une piste du type du « jeu de l'oie » ou sur la bande numérique

Comprendre le principe de la bande numérique
MS : Résoudre des problèmes arithmétiques

Module 5 : La piste des étoiles

Trouver une position finale à partir d'une position initiale et d'un déplacement sur une piste du type du « jeu de l'oie » ou sur la bande numérique

Comprendre le principe de la bande numérique

Module 6 : Le panier de pommes et de poires

Déterminer la quantité totale en réunissant deux collections dans un problème de réunion
Comprendre et résoudre un problème impliquant une addition comme réunion de 2 parties
Développer la capacité à catégoriser en associant 2 catégories de fruits
GS (débutant) : Résoudre des problèmes arithmétiques

Module 8 : La balance des bonbons

Déterminer l'écart entre deux quantités dans un problème de comparaison
Comprendre et résoudre un problème impliquant une comparaison entre 2 états et une opération concordante
Comprendre et utiliser correctement les termes “de plus que” et “autant que”

Module 10 : Le duel des bonbons

Déterminer l'écart entre deux quantités dans un problème de comparaison où l'énoncé est discordant avec l'opération
Comprendre et résoudre un problème impliquant une comparaison d'état
Comprendre et utiliser les expressions “de plus” et “de moins”
Savoir analyser un énoncé discordant
GS (qui connaissent déjà la méthode) : Résoudre des problèmes arithmétiques

Module 11 : La savane des animaux

Rechercher le tout ou une partie dans un problème de parties-tout
Comprendre et résoudre un problème consistant à rechercher une partie dans un problème de parties-tout
Résoudre un problème oralisé, sans le support d'objet ou d'images
Associer des sous-catégories d'une catégorie

Module 12 : Pénurie de gommettes

Déterminer la valeur d'une partie dans un problème de partage équitable (avec éventuellement un reste)
Comprendre et résoudre un problème avec recherche du nombre de parts

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