Programmation d'Anglais pour CM1

Laurène

06 mars 2024

Vous trouvez ici un exemple de programmation d’anglais pour le niveau CM1 à utiliser avec n’importe lesquels de vos outils ou méthodes. Elle est conforme au niveau A1 des compétences linguistiques du cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) attendu à l’école primaire.

Les séances dites de « civilisation » sont pensées pour rebrasser le vocabulaire et les structures travaillées dans la période.

Si cette programmation vous convient, vous pouvez la récupérer et la personnaliser directement sur Teetsh en cliquant sur "Utiliser ce modèle" 👇

Image Programmation d'Anglais CM1 — Aperçu de la programmation d'anglais CM1

Utiliser ce modèle

Thèmes

📅 The date and the days

🌦️ The Weather

🗓️ The months

🎨 The colors

The United Kingdom

Lexique

📖 Posséder un répertoire élémentaire de mots isolés, d'expressions simples et d'éléments culturels pour des informations sur la personne, les besoins quotidiens, son environnement.

Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, today, day,

wind, windy, cloudy, rain, raining, snow, snowing, sun, sunny, cold, hot, warm

black, yellow, orange, red, blue, green, white, grey, brown, pink, purple

colors

light, dark

January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December

Structures grammaticales

📖 Avoir un contrôle limité de quelques structures et formes grammaticales simples appartenant à un répertoire mémorisé.

What is the day today?

What was the day yesterday?

What will be the day tomorrow?

Today is... / Yesterday was... / Tomorrow will be...

What the weather like today?

It's...

What's your favorite color ?

My favorite color is...

Activités culturelles et linguistiques

📖 Des repères géographiques, historiques et culturels des villes, pays et régions dont on étudie la langue.

Découvrir les 4 pays composant le Royaume-Uni : Wales, Scotland, Northern Ireland, England.

Connaitre leurs drapeaux et leurs symboles respectifs.

Connaitre la capitale et le drapeau du Royaume-Uni.

📖 Reconnaitre et reproduire de manière intelligible les sons, l'accentuation, les rythmes et les courbes intonatives propres à chaque langue.

Tongue Twister : "The blue bluebird blinks".

Thèmes

📅 🌦️ The date and the Weather (rituel)

🦃 Thankgiving

❻❼❾❿ Numbers

🎄 Christmas

1 -> 100 Numbers

Lexique

📖 Posséder un répertoire élémentaire de mots isolés, d'expressions simples et d'éléments culturels pour des informations sur la personne, les besoins quotidiens, son environnement.

📖 Mobiliser des mots isolés, des expressions simples et des éléments culturels pour des informations sur la personne, son quotidien et son environnement.

Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, today, day,

wind, windy, cloudy, rain, raining, snow, snowing, sun, sunny, cold, hot, warm

January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December

numbers from 1 to 20

Thanksgiving, pumpkin pie, potatoe, turkey, delicious

numbers from 0 to 100

Christmas tree, snowman, Christmas present, tinsel, Father Christmas, Christmas lights, Christmas stocking, Christmas card, Christmas crackers, Christmas pudding.

Structures grammaticales

📖 Avoir un contrôle limité de quelques structures et formes grammaticales simples appartenant à un répertoire mémorisé.

What is the day today? What was the day yesterday?

What will be the day tomorrow?

Today is... / Yesterday was... / Tomorrow will be...

What the weather like today? It's...

How is...?

This is...

Activités culturelles et linguistiques

📖 Des repères géographiques, historiques et culturels des villes, pays et régions dont on étudie la langue.

Découvrir la fête de Thanksgiving

📖 Des repères géographiques, historiques et culturels des villes, pays et régions dont on étudie la langue.

Découvrir un Noël traditionnel anglais.

Thèmes

📅 🌦️ The date and the Weather (rituel)

👋 Greetings

🗣️ Introduce yourself

🎭 Feelings

🌰 Traditional games

Lexique

📖 Posséder un répertoire élémentaire de mots isolés, d'expressions simples et d'éléments culturels pour des informations sur la personne, les besoins quotidiens, son environnement.

📖 Mobiliser des mots isolés, des expressions simples et des éléments culturels pour des informations sur la personne, son quotidien et son environnement.

hello, hi, good morning, good afternoon, good evening. good night

happy, fine, sad, angry, scared, tired

conkers, Mr Wolf, marbles, elastics, jump, play, run

Structures grammaticales

📖 Avoir un contrôle limité de quelques structures et formes grammaticales simples appartenant à un répertoire mémorisé.

Where do you come from?

What’s your name?

How are you ? I am = I’m

How old are you? I'm... years old.

📖 Produire de manière autonome quelques phrases sur soi-même, les autres, des personnages réels ou imaginaires.

I am...

I come from...

I'm... years old.

Activités culturelles et linguistiques

📖 Des repères géographiques, historiques et culturels des villes, pays et régions dont on étudie la langue.

Découvrir le jeu du "What time is it Mr Wolf?"

Thèmes

📅 🌦️ The date and the Weather (rituel)

🍕🍎🍓🍗 Food

🏀🏐🏈🎾 Sports

🎼 Hobbies

🍝 Traditional dishes

Lexique

📖 Posséder un répertoire élémentaire de mots isolés, d'expressions simples et d'éléments culturels pour des informations sur la personne, les besoins quotidiens, son environnement.

📖 Mobiliser des mots isolés, des expressions simples et des éléments culturels pour des informations sur la personne, son quotidien et son environnement.

apple, banana, orange, peach, pear, strawberry, peas, beans, cabbage, tomato, potatoes, leek, cucumber, carrot

to play, rugby, football, tennis, running, riding, cricket, basketball

sandwich, brownie, hamburger, hot dog, milkshake, cookie, cake, sweets, chocolate, lunchbox

Structures grammaticales

📖 Avoir un contrôle limité de quelques structures et formes grammaticales simples appartenant à un répertoire mémorisé.

📖 Produire de manière autonome quelques phrases sur soi-même, les autres, des personnages réels ou imaginaires.

I like / I don't like

Activités culturelles et linguistiques

📖 Des repères géographiques, historiques et culturels des villes, pays et régions dont on étudie la langue.

Découvrir les plats traditionnels anglais : fish and chips, English breakfast

Thèmes

📅 🌦️ The date and the Weather (rituel)

💁 Describe yourself

💁👧 Describe himself

🐰🐕‍🦺 Pets

👨‍👩‍👧‍👦 Family

Lexique

📖 Posséder un répertoire élémentaire de mots isolés, d'expressions simples et d'éléments culturels pour des informations sur la personne, les besoins quotidiens, son environnement.

📖 Mobiliser des mots isolés, des expressions simples et des éléments culturels pour des informations sur la personne, son quotidien et son environnement.

moustache, beard, ponytail, freckles, hair, long, short, blond, skin

old, young, slow, fast, energetic, tired, tall, short, ugly, pretty, thin, fat

pets, dog, cat, mouse, guinea pig, rabbit, goldfish, tortoise, snake, parrot

mother, father, sister, brother, grandfather, grandmother, uncle, aunt, cousin, to meet, family tree

Structures grammaticales

📖 Avoir un contrôle limité de quelques structures et formes grammaticales simples appartenant à un répertoire mémorisé.

📖 Produire de manière autonome quelques phrases sur soi-même, les autres, des personnages réels ou imaginaires.

I’ve got…

I have got = I’ve got

He’s got, she’s got

Le verbe être

Le [‘S] du cas possessif par exemple : Ben’s mother.

Activités culturelles et linguistiques

📖 Le portrait physique et moral

Se décrire et décrire quelqu'un physiquement

📖 Quelques figures historiques, contemporaines

The Royal Family

Période 1

Période 2

Période 3

Période 4

Période 5