Programmation d'éducation physique et sportive (EPS) CE2

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Anastasia

Voici une programmation d’EPS pour les CE2. Elle est au plus près des instructions officielles puisqu’elle s’appuie sur le document Eduscol “Concevoir et mettre en œuvre un enseignement de l’EPS au cycle 2”. La période 5 se veut volontairement allégée afin de coller aux situations de fin d’année, comme les représentations ou les sorties.

Si cette programmation vous convient, vous pouvez la récupérer et la personnaliser directement sur Teetsh en cliquant sur "Utiliser ce modèle" 👇

Image de la Programmation Éducation physique et sportive CE2
Aperçu de la Programmation Éducation physique et sportive CE2
Produire une performance optimale, mesurable à une échéance donnée

📖 Courir, sauter, lancer à des intensités et des durées variables dans des contextes adaptés


Activités athlétiques aménagées :


- Courir vite

- Courir longtemps

Conduire et maitriser un affrontement collectif ou interindividuel

📖 Accepter l'opposition et la coopération

📖 S'adapter aux actions d'un adversaire


Jeux de lutte :


Tirer, pousser, immobiliser, saisir

S'exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique

📖 S'exposer aux autres : s'engager avec facilité dans des situations d'expression personnelle sans crainte de se montrer


Danse de création

Conduire et maitriser un affrontement collectif ou interindividuel

📖 Comprendre le but du jeu et orienter ses actions vers la cible

📖 Dans des situations aménagées et très variées, s'engager dans un affrontement individuel ou collectif en respectant les règles du jeu



Jeux traditionnels avec ou sans ballon / Jeux collectifs




Produire une performance optimale, mesurable à une échéance donnée

📖 Courir, sauter, lancer à des intensités et des durées variables dans des contextes adaptés


Activités athlétiques aménagées :


Lancer loin dans une cible

S'exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique

📖 Exploiter le pouvoir expressif du corps en transformant sa motricité et en construisant un répertoire d'actions nouvelles à visée esthétique

📖 S'engager en sécurité dans des situations acrobatiques en construisant de nouveaux pouvoirs moteurs


Activités gymniques

S'exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique

📖 S'exposer aux autres : s'engager avec facilité dans des situations d'expression personnelle sans crainte de se montrer


Danse collective


- Manipuler du petit matériel: cerceaux, rubans...

- Assembler des mouvements inventés avec du matériel


Adapter ses déplacements à des environnements variés

📖 Lire le milieu et adapter ses déplacements à ses contraintes


Parcours d'orientation


- Se repérer et se déplacer dans un espace

- Suivre un parcours

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