Programmation Français CE2

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Anastasia

Voici une programmation basée sur le manuel Cléo (chez Retz). 

L'approche en conjugaison est intéressante car il y a une partie spiralaire et la conjugaison des verbes particuliers des programmes fait l’objet de séances à part entière.

Si cette programmation vous convient, vous pouvez la récupérer et la personnaliser directement sur Teetsh en cliquant sur "Utiliser ce modèle" 👇

Aperçu de la Programmation Français CE2
Aperçu de la Programmation Français CE2
Lecture et compréhension de l'écrit

📖 Comprendre un texte et contrôler sa compréhension


Comprendre ce qui est caché dans un texte: l'implicite.

Orthographe

📖 Comprendre la notion de « chaîne d'accords » pour déterminant / nom / adjectif (singulier / pluriel ; masculin / féminin)


Savoir maîtriser le singulier et le pluriel des noms.

📖 Passer de l'oral à l'écrit (lien avec la lecture)


Savoir utiliser etou 



📖 Passer de l'oral à l'écrit (lien avec la lecture)


Savoir utiliser à, là, où 



📖 Connaître les correspondances graphophonologiques


Savoir choisir entre -en, -enn, -et, -ett, -el, -ell 




Lexique

📖 Être capable de regrouper des mots par séries (familles de mots, mots reliés par des analogies morphologiques)


Découvrir les familles de mots

Partie 1

Étude de la langue (grammaire, conjugaison)

📖 Reconnaître les formes négative et exclamative, et savoir effectuer des transformations


Maîtriser les phrases affirmatives et négatives.

📖 Maîtriser l'orthographe grammaticale de base


Conjuguer les verbes au présent

📖 Maîtriser l'orthographe grammaticale de base


Maîtriser l'infinitif des verbes.

📖 Maîtriser l'orthographe grammaticale de base


Savoir utiliser les déterminants.

📖 Maîtriser l'orthographe grammaticale de base


Maîtriser le masculin et le féminin

Lecture et compréhension de l'écrit

📖 Comprendre un texte et contrôler sa compréhension


Savoir repérer le passé, le présent et le futur dans un récit.

Orthographe

📖 Connaître les correspondances graphophonologiques


Savoir choisir entre g, ge, gu




📖 Connaître les correspondances graphophonologiques


Savoir choisir entre s, ss




📖 Comprendre la notion de « chaîne d'accords » pour déterminant / nom / adjectif (singulier / pluriel ; masculin / féminin)


Savoir accorder l' adjectif avec le nom.


Partie 1

Lexique

📖 S'initier à l'orthographe lexicale


Apprendre à faire attention aux lettres muettes.

Étude de la langue (grammaire, conjugaison)

📖 Identifier le nom


Identifier le nom commun et le nom propre

📖 Se repérer dans la phrase simple


Repérer le sujet et le verbe.



📖 Maîtriser l'orthographe grammaticale de base


Savoir conjuguer les verbes être et avoir

📖 Maîtriser l'orthographe grammaticale de base


Savoir conjuguer les verbes au futur. 

Lecture et compréhension de l'écrit

📖 Comprendre un texte et contrôler sa compréhension


Comprendre les réactions des personnages.

Orthographe

📖 Comprendre la notion de « chaîne d'accords » pour déterminant / nom / adjectif (singulier / pluriel ; masculin / féminin)


Savoir accorder le verbe avec le sujet.


Partie 1

📖 Connaître les correspondances graphophonologiques


Savoir choisir entre c, qu




📖 Connaître les correspondances graphophonologiques


Savoir choisir entre c, ç




Lexique

📖 Être capable de consulter un dictionnaire et de se repérer dans un article, sur papier ou en version numérique


Maîtriser l'ordre alphabétique.

Partie 1

📖 Être capable de regrouper des mots par séries (familles de mots, mots reliés par des analogies morphologiques)


Savoir classer les mots en catégories: les suffixes

Étude de la langue (grammaire, conjugaison)

📖 Maîtriser l'orthographe grammaticale de base


Savoir conjuguer les verbes à l'imparfait.

📖 Se repérer dans la phrase simple


Repérer le nom et le verbe.



📖 Se repérer dans la phrase 


Je découvre des phrases avec ou sans complément du verbe.



Lecture et compréhension de l'écrit

📖 Comprendre un texte et contrôler sa compréhension


Comprendre la logique des phrases partie 1.

📖 Comprendre un texte et contrôler sa compréhension


Comprendre la logique des phrases partie 2.

Orthographe

📖 Connaître les correspondances graphophonologiques


Savoir choisir entre an, am, en, em




📖 Connaître les correspondances graphophonologiques


Savoir écrire les mots en ail, eil, euil, ouil, ille




📖 Comprendre la notion de « chaîne d'accords » pour déterminant / nom / adjectif (singulier / pluriel ; masculin / féminin)


Maîtriser le singulier, pluriel, féminin, masculin.



Lexique

📖 Être capable de consulter un dictionnaire et de se repérer dans un article, sur papier ou en version numérique


Comprendre les différents sens d'un mot.


📖 Être capable de regrouper des mots par séries (familles de mots, mots reliés par des analogies morphologiques)


Les familles de mots, partie 2: 

Savoir classer les mots en catégories: les préfixes

Étude de la langue (grammaire, conjugaison)

📖 Maîtriser l'orthographe grammaticale de base


Construire le  passé composé.

📖 Maîtriser l'orthographe grammaticale de base


Savoir conjuguer les verbes faire et dire.

📖 Maîtriser l'orthographe grammaticale de base


Je maîtrise les conjugaisons des verbes au présent.

Lecture et compréhension de l'écrit

📖 Comprendre un texte et contrôler sa compréhension

📖 Pratiquer différentes formes de lecture


Savoir lire différents types de documents.


📖 Comprendre un texte et contrôler sa compréhension


Savoir organiser les informations.

📖 Comprendre un texte et contrôler sa compréhension


Comprendre de qui on parle dans un texte. 

Orthographe

📖 Comprendre la notion de « chaîne d'accords » pour déterminant / nom / adjectif (singulier / pluriel ; masculin / féminin)


Savoir accorder le verbe avec le sujet.


Partie 2

📖 Passer de l'oral à l'écrit (lien avec la lecture)


Savoir utiliser a, ont, est, sont 



📖 Connaître les correspondances graphophonologiques


Savoir choisir entre é, è, ê




📖 Comprendre la notion de « chaîne d'accords » pour déterminant / nom / adjectif (singulier / pluriel ; masculin / féminin)


Savoir accorder l' adjectif avec le nom.


Partie 2

📖 Utiliser d'autres formes de pluriel (-ail/-aux ; -al/aux....)

📖 Passer de l'oral à l'écrit (lien avec la lecture)


Savoir utiliser le pronom "on" 



Lexique

📖 Être capable de regrouper des mots par séries (familles de mots, mots reliés par des analogies morphologiques)


Savoir reconnaître et utiliser les mots contraires

📖 Être capable de consulter un dictionnaire et de se repérer dans un article, sur papier ou en version numérique


Maîtriser l'ordre alphabétique.

Partie 2

Étude de la langue (grammaire, conjugaison)

📖 S'initier à l'orthographe lexicale


Savoir reconnaître les classes des mots

📖 Maîtriser l'orthographe grammaticale de base


Savoir conjuguer les verbes pouvoir et vouloir.

📖 Maîtriser l'orthographe grammaticale de base


Savoir conjuguer le verbe prendre.

📖 Maîtriser l'orthographe grammaticale de base


Savoir conjuguer les verbes aller et venir.

Révisions

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