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Programmation Mon année de Français CM2 (Nathan)

Découvrez la programmation de français issue du manuel Mon année de Français CM2 conçu par Françoise Picot pour Nathan (parution août 2021). Cette programmation annuelle couvre en 5 périodes tous les domaines du français : Lecture & Compréhension, Orthographe, Grammaire, Vocabulaire et Production d’écrit. Le manuel propose une approche spiralaire et intuitive pour des apprentissages solides !

Vous utilisez ce manuel ? Intégrez directement cette programmation dans Teetsh pour un suivi fluide tout au long de l’année ! Vous hésitez encore sur le choix de la méthode de français que vous souhaitez mettre en place cette année dans votre classe ? Inspirez-vous, adaptez-la et construisez votre propre programmation ! 👩‍🏫

Cette programmation vous intéresse ? Vous pouvez la récupérer et la personnaliser directement sur Teetsh en cliquant sur "Utiliser ce modèle" 👇

Aperçu Portrait Auteure Teetsh Marie
Marie
Utiliser ce modèle
Modèle de programmation CM2 Français - aperçu
Aperçu de la programmation CM2 Français
Lecture

La vie rêvée des grands, Géraldine Barbe, Éditions du Rouergue 


Roman : 

- Se découvrir, s'affirmer dans le rapport aux autres

Histoire d'un escargot qui découvrit l'importance de la lenteur, Luis Sepúlveda


Roman-fable autour de la sagesse, de la nature, de l'écologie et du courage : 

- La morale en question

- Héros, héroïnes et personnages 

Énergie et développement durable, Toutes les sciences cycle 3, Nathan


Documents composites en sciences

Orthographe lexicale

Les accents et le tréma

La lettre h

La lettre c

La lettre g

La lettre y

La lettre m

Grammaire et orthographe grammaticale

Transposition 

- Les relations dans un texte (1)

- Des phrases et des groupes nominaux (1) 

Transposition 

- Les relations dans un texte (2)

- Des phrases et des groupes nominaux (2)

Transposition 

- Les relations dans un texte (3) 

- Des phrases et des groupes nominaux (3) 

Transposition 

- Les relations dans un texte (4)

- Le verbe et son sujet

Structuration 

- Le présent des verbes du 1er groupe

- Des phrases et des groupes nominaux (4)

Transposition 

- Les relations dans un texte (5) 

- Les constituants du groupe nominal

Vocabulaire

L'ordre alphabétique

L'origine des mots (1)

Comment chercher dans le dictionnaire

Lire un article de dictionnaire

Des mots de l'histoire

Du verbe au nom

Production d'écrit

Se présenter

Présenter un animal

Écrire un texte informatif

Raconter un épisode de l'histoire

Résumer la fin de l'histoire

Écrire une fiche de fabrication

Oral

Parler de soi

Parler d'un conte

Présenter un livre (1)

Échanger autour des idées exprimées par l'auteur (1)

Échanger autour des idées exprimées par l'auteur (2)

Préparer un exposé

Lecture

Zappe la guerre, Pef, Rue du monde


Album : 

- Se confronter à l'étrange

Le lion blanc, Michaël Morpurgo, Gallimard


Roman : 

- Vivre des aventures

- Héros, héroïnes et personnages

Des animaux sauvages dans les cirques ?


Un débat, un article, des illustrations extraits d'un quotidien pour enfants 

Orthographe lexicale

Le féminin des noms et des adjectifs

Le pluriel des noms et des adjectifs

Écrire des déterminants possessifs

La lettre s

Écrire des suffixes : -et, -ette, -esse, -el/-elle, -ien/-ienne

Écrire à, au, aux

Grammaire et orthographe grammaticale

Structuration 

- Le présent des autres verbes

- Des phrases et des groupes nominaux (5)

Transposition 

- Les relations dans un texte (6)

- Les déterminants 

Transposition 

- Les relations dans un texte (7)

- Des phrases et des groupes nominaux (6) 

Transposition 

- Les relations dans un texte (8) 

- Les compléments circonstanciels

Structuration 

- Le futur 

- Le complément du nom 

Transposition 

- Les relations dans un texte (9)

- Des phrases et des groupes nominaux (7) 

Vocabulaire

L'origine des mots (2)

Des mots du roman (1)

Des mots du roman (2)

Des mots du roman (3)

La formation des mots (1)

Production d'écrit

Écrire des définitions (1)

Ajouter un épisode à l'album

Changer de narrateur (1)

Compléter le roman

Rédiger une fiche pour présenter un livre

Réaliser un article de journal "Pour/Contre"

Oral

Présenter un livre lu (2)

Échanger autour de la Première Guerre mondiale et la façon dont Pef la met en scène dans le récit

Raconter en changeant de narrateur (1)

Imaginer un épisode du roman

Présenter un exposé (1)

Donner son opinion dans un débat

Lecture

Un chant sous la terre, Florence Reynaud, Castor Poche


Roman historique :

- Vivre des aventures

- Héros, héroïnes et personnages

L'expansion industrielle (1815-1916), Histoire-Géographie CM2, Nathan

Les enfants soldats, Fichier EMC CM2, Nathan 


Documents composites en histoire et EMC

Poèmes au fil du temps, Jean de la Fontaine, Victor Hugo, Guillaume Apollinaire, Georges Perec


Poèmes :

- Imaginer, dire et célébrer le monde 

Interview d'un poète, Marylise Leroux

Fabulette, Marylise Leroux

Ma Fabulette, écrit par Chris, élève de CM2

Orthographe lexicale

Écrire c'est, ce sont

L'accord du verbe avec le sujet (1)

L'accord du verbe avec le sujet (2)

La lettre p

Écrire les déterminants démonstratifs

La lettre t

Grammaire et orthographe grammaticale

Transposition 

- Les relations dans un texte (10) 

- Des phrases et des groupes nominaux (8)

Transposition 

- Les relations dans un texte (11) 

- Des phrases et des groupes nominaux (9)

Transposition 

- Les relations dans un texte (12) 

- Des phrases et des groupes nominaux (10) 

Structuration 

- L'imparfait des verbes

- Des phrases et des groupes nominaux (11)

Transposition 

- Les relations dans un texte (13) 

- Le complément d'objet direct 

Transposition 

- Les relations dans un texte (14) 

- Des phrases et des groupes nominaux (12)

Vocabulaire

Des mots du roman (1)

Des mots du roman (2)

Des mots du roman (3)

Former des adjectifs

Des mots et des poèmes (1)

Des mots et des poèmes (2)

Production d'écrit

Décrire le travail dans la mine

Changer de narrateur (2)

Raconter un événement

Écrire et répondre à des questions

Écrire une fable

Écrire des poèmes

Oral

Présenter un livre lu (3)

Raconter en changeant de narrateur (2)

Raconter un événement

Préparer un exposé (2)

Mettre en voix des poèmes

Préparer une interview

Lecture

Les maquis du Périgord, 1944 Le printemps de Thomas, Dany et Michel Jeury, Nathan


Roman historique :

- Vivre des aventures

- Héros, héroïnes et personnages

Les enfants d'Izieu


Pages documentaires pour comprendre un lieu historique

L'imparfait, Olivier Balazuc, Actes Sud Papiers


Pièce de théâtre :

- La morale en question

- Se découvrir, s'affirmer dans le rapport aux autres

Le théâtre contemporain, Histoire des arts, Nathan


Documents composites 

Orthographe lexicale

La lettre l

Les noms masculins finissant par [e]

Les noms féminins finissant par [i], [y], [u]

L'accord de l'adjectif attribut du sujet

Écrire on... ou on n'a...

L'accord du participe passé

Grammaire et orthographe grammaticale

Transposition 

- Les relations dans un texte (15) 

- Des phrases et des groupes nominaux (13) 

Transposition 

- Les relations dans un texte (16) 

- Le complément d'objet indirect 

Structuration 

- Le passé composé des verbes conjugués avec l'auxiliaire avoir

- L'attribut du sujet 

Structuration 

- Le passé composé des verbes conjugués avec l'auxiliaire avoir

- COD ou attribut du sujet ?

Structuration 

- Le passé composé des verbes conjugués avec l'auxiliaire être

- L'adjectif épithète et l'adjectif attribut 

Transposition 

- Les relations dans un texte (18) 

- Des phrases et des groupes nominaux (14) 

Vocabulaire

Des mots qui ont plusieurs sens

Des mots du roman

Des mots du documentaire

Les mots homonymes

Des mots de la pièce de théâtre

Des mots autour du théâtre

Production d'écrit

Décrire un lieu

Écrire le récit d'un événement

Écrire le résumé d'un texte documentaire

Écrire un texte de théâtre

Écrire une quatrième de couverture

Écrire une notice biographique

Oral

Décrire un lieu

Présenter un livre lu (4)

Résumer un texte documentaire 

Mettre en voix et en scène un texte de théâtre

Présenter un exposé (3)

Lecture

Philémon Le naufragé du A, Fred, Dargaud


Bande dessinée :

- Vivre des aventures

Ruby tête haute, Irène Cohen-Janca, Les éditions des éléphants


Album :

- La morale en question

- Se découvrir, s'affirmer dans le rapport aux autres

Orthographe lexicale

Écrire -é ou -er à la fin d'un verbe

Les noms finissant par [œr] 

Écrire se, s', s'est, se sont, s'était, s'étaient

Écrire et, mais, car, ou

Le graphème ai

Orthographe des mots et familles de mots

Grammaire et orthographe grammaticale

Transposition 

- Les relations dans un texte (19) 

- Des phrases et des groupes nominaux (15) 

Transposition 

- Les relations dans un texte (20) 

- Le plus-que-parfait 

Transposition 

- Les relations dans un texte (21) 

- Compléter un nom 

Structuration 

- Le passé simple des verbes du premier groupe et du verbe aller 

- Nature et fonction 

Structuration 

- Le passé simple des autres verbes 

- Des phrases et des groupes nominaux (16) 

Transposition 

- Les relations dans un texte (22) 

- Des phrases et des groupes nominaux (17) 

Vocabulaire

Des préfixes

Des mots autour de la BD

La formation des mots (2)

Des suffixes

Attribuer du sens aux mots

Des mots de l'album

Production d'écrit

Raconter la BD sous forme d'un dialogue

Raconter une aventure

Raconter un événement vécu

Écrire des définitions (2)

Raconter les événements vécus par Ruby

Oral

Présenter un livre lu (5)

Raconter une aventure

Décrire une région

Présenter un exposé (4)

Échanges autour de Ruby, son caractère et son histoire

Présenter un exposé (5)

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