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Programmation Vers la phono GS (Accès)

Découvrez une programmation de phonologie pour une classe de Grande Section, issue du manuel Vers la phono aux éditions Accès, conforme aux nouveaux programmes 2025.


Elle couvre l’ensemble des compétences essentielles de l’entrée dans l’écrit — articulation, conscience phonologique, syllabes, phonèmes, principe alphabétique et éveil à la diversité linguistique — à travers des activités variées : jeux d’écoute, virelangues, discrimination auditive, manipulations de syllabes et de phonèmes, repérage de rimes, découverte des sons des lettres et premières productions écrites adaptées aux apprentissages GS.

Cette programmation vous intéresse ? Vous pouvez la récupérer et la personnaliser directement sur Teetsh en cliquant sur « Utiliser ce modèle » 👇

Aperçu Portrait Auteure Teetsh Mélanie
Mélanie
Utiliser ce modèle
Aperçu de la Programmation Vers la phono GS (Accès)
Aperçu de la Programmation Vers la phono GS (Accès)
Acquérir le langage oral

📖 Articuler distinctement


Échauffement vocal


• Prononcer distinctement les phonèmes voyelles


T'emmêles pas la langue


• Répéter les virelangues


Am, stram, gram


• Prononcer distinctement les phonèmes voyelles


Doubles consonnes


• Prononcer correctement les doubles consonnes

Passer de l'oral à l'écrit : se préparer à apprendre à lire

📖 Acquérir les habiletés phonologiques et le principe alphabétique

--> Écouter, identifier, discriminer et reproduire des sons


Le jeu des chaises/Jacques a dit/Le jeu des statues/Le jeu de la marche


• Avoir une posture d'écoute

📖 Acquérir les habiletés phonologiques et le principe alphabétique

--> Manipuler des syllabes orales puis des phonèmes


Scander les syllabes d'un mot


• Scander les syllabes d'un mot


Dénombrer les syllabes d'un mot


• Dénombrer les syllabes d'un mot


Coder les syllabes d'un mot


• Coder les syllabes d'un mot

📖 S'éveiller à la diversité linguistique


• Mémoriser quelques mots ou des tournures simples dans une langue étrangère : se saluer


Bonjour !


• Prononcer distinctement un mot dans une autre langue

Passer de l'oral à l'écrit : se préparer à apprendre à écrire

📖 Passer de l'oral à l'écrit


• Segmenter les mots en syllabes


Appréhender la notion de mot


• Segmenter l'oral en mots

Acquérir le langage oral

📖 Articuler distinctement


Échauffement vocal


• Prononcer distinctement les phonèmes voyelles


Jeu de virelangues


• Répéter les virelangues


Doubles consonnes


• Prononcer correctement les doubles consonnes

Passer de l'oral à l'écrit : se préparer à apprendre à lire

📖 Acquérir les habiletés phonologiques et le principe alphabétique

--> Écouter, identifier, discriminer et reproduire des sons


D'où viennent ces bruits/Loto sonore


• Identifier la provenance d'un son

📖 Acquérir les habiletés phonologiques et le principe alphabétique

--> Manipuler des syllabes orales puis des phonèmes


Identifier la syllabe d'attaque d'un mot


• Identifier la syllabe d'attaque d'un mot


Identifier la syllabe finale d'un mot


• Identifier la syllabe finale d'un mot


Identifier une syllabe


• Identifier une syllabe donnée dans un mot


Localiser et coder les syllabes des mots


• Localiser et coder une syllabe


Manipuler et jouer avec les syllabes


• Supprimer, ajouter, remplacer, inverser, substituer, fusionner les syllabes d'un mot

📖 S'éveiller à la diversité linguistique


• Mémoriser quelques mots ou des tournures simples dans une langue étrangère : se saluer

Acquérir le langage oral

📖 Articuler distinctement


Syllabes à articuler


• Prononcer distinctement les phonèmes voyelles


Échauffement vocal


• Prononcer distinctement des mots


Mots à articuler


• Prononcer distinctement des mots complexes


On en in


• Prononcer distinctement les sons on/in/en


Consonnes proches


• Prononcer correctement les couples de consonnes proches suivants

Passer de l'oral à l'écrit : se préparer à apprendre à lire

📖 Acquérir les habiletés phonologiques et le principe alphabétique

--> Écouter, identifier, discriminer et reproduire des sons


Le bon texte


• Augmenter sa mémoire auditive et sa capacité de concentration


On en in


• Différencier les sons proches : on/en/un

📖 Acquérir les habiletés phonologiques et le principe alphabétique

--> Manipuler des syllabes orales puis des phonèmes


Étudier les rimes


• Repérer et produire des rimes et des assonances


Étudier les attaques


• Entendre, discriminer des phonèmes : l'attaque

📖 S'éveiller à la diversité linguistique


Am, stram, gram en grec


• Prononcer distinctement et mémoriser une comptine dans une autre langue

Acquérir le langage oral

📖 Articuler distinctement


Échauffement vocal


• Prononcer distinctement des mots


Les phrases à répéter


• Prononcer distinctement des mots complexes

Passer de l'oral à l'écrit : se préparer à apprendre à lire

📖 Acquérir les habiletés phonologiques et le principe alphabétique

--> Écouter, identifier, discriminer et reproduire des sons


La phrase à compléter


• Utiliser les possibilités sonores de la voix : discriminer et identifier les sons de la langue


• Les localiser dans une suite et les mémoriser

📖 Acquérir les habiletés phonologiques et le principe alphabétique

--> Manipuler des syllabes orales puis des phonèmes


Étudier les phonèmes voyelles


• Entendre, discriminer des phonèmes : découvrir les phonèmes

📖 Acquérir les habiletés phonologiques et le principe alphabétique

--> Connaître le son des lettres


Étudier les phonèmes voyelles / consonnes


• Connaître le nom des lettres de l'alphabet et leur valeur sonore : Répéter un mot lentement et essayer de prolonger les phonèmes pour retrouver les lettres auxquelles ils correspondent

📖 S'éveiller à la diversité linguistique


Head and shoulders


• Prononcer distinctement et mémoriser une comptine dans une autre langue

Acquérir le langage oral

📖 Articuler distinctement


Échauffement vocal


• Prononcer des mots à consonance proche

Passer de l'oral à l'écrit : se préparer à apprendre à lire

📖 Acquérir les habiletés phonologiques et le principe alphabétique

--> Écouter, identifier, discriminer et reproduire des sons


Le mot magique


• Utiliser les possibilités sonores de la voix : discriminer et identifier les sons de la langue


• Les localiser dans une suite et les mémoriser

📖 Acquérir les habiletés phonologiques et le principe alphabétique

--> Manipuler des syllabes orales puis des phonèmes


Étudier les phonèmes au sein d'un mot


• Entendre, discriminer des phonèmes : localiser un phonème


Manipuler et jouer avec les phonèmes


• Manipuler des phonèmes : fusionner, supprimer, ajouter un phonème

📖 Acquérir les habiletés phonologiques et le principe alphabétique

--> Connaître le son des lettres


Identifier le phonème qui diffère dans des mots à consonance proche


• Discriminer des mots auditivement proches

📖 S'éveiller à la diversité linguistique


• Mémoriser quelques mots ou des tournures simples dans une langue étrangère : se saluer


• Écouter une histoire courte dans une autre langue

Passer de l'oral à l'écrit : se préparer à apprendre à écrire

📖 Produire de premiers écrits


Phonèmes à gogo !


• Mémoriser la graphie d'un mot transparent, en s'appuyant sur la connaissance des lettres et la conscience phonologique et la retranscrire sur un support : Utiliser quelques rapports phonie-graphie parmi les plus simples à percevoir : quelques voyelles simples et quelques consonnes fricatives (f, s, v, z, r) et liquides (l) pour produire des écrits

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Mélisande
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Programmation Vers l'écriture Grande Section

  • GS
  • Français

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