Un album, c’est un point de départ formidable pour faire vivre toute une classe, bien au-delà de la séance de lecture 💛 Cette séquence autour du livre « Je suis moi et personne d’autre » de Baptiste Beaulieu m’a permis de faire dialoguer six disciplines autour d’un même fil rouge : qui suis-je, qu’est-ce qui me ressemble, comment je le montre aux autres ? Tout est prêt à imprimer, à vous de piocher la séance dont vous avez besoin ou de dérouler l’ensemble.
Ce que contient la ressource
Une séquence de 6 séances, soit 3h15 au total, pour les classes de CM1 et CM2 (cycle 3). Elle est accompagnée de tous les supports nécessaires : le plan détaillé de la séquence, la fiche de la séance de géométrie avec ses formes à utiliser et un exemple de production, deux exemples de travaux d’écriture d’élèves, les cartes de couleurs pour le jeu en EPS et les paroles du chant.
🖨️ Format PDF · Prêt à imprimer
Le déroulé de la séquence sur Je suis moi et personne d’autre
📖 Séance 1 · Lecture de l'album (30 min) · Français, lecture. On entre dans l’album de Baptiste Beaulieu, on échange sur les personnages et sur ce que le titre dit de l’identité.
✍️ Séance 2 · Travail d'écriture (25 min) · Français, écriture : produire des écrits variés. Chaque élève écrit une phrase qui lui ressemble, sur le modèle « Je suis moi et j’adore… et je suis… ». Deux exemples d’élèves sont fournis pour lancer les idées.
🎨 Séance 3 · Mon autoportrait en mots et en couleurs (50 min) · Arts plastiques, la représentation plastique et les dispositifs de présentation : aborder les compositions plastiques, en deux et en trois dimensions, à des fins de récit ou de témoignage. Les mots de la séance d'écriture rejoignent les couleurs pour composer un autoportrait.
📐 Séance 4 · Motifs qui me ressemblent (30 min) · Mathématiques, espace et géométrie, la géométrie plane. Les élèves créent une frise en combinant des formes géométriques sur papier quadrillé : triangle, carré, rectangle, pentagone, hexagone, heptagone, octogone, décagone, cercle et ellipse. Un exemple de production en cœurs est fourni.
🏃 Séance 5 · La course des couleurs (30 min) · Éducation physique et sportive. Une séance en mouvement, construite autour de cartes de couleurs à imprimer (bleu, jaune, rose, noir, violet, gris, vert, orange), pour bouger ensemble après les séances de classe.
🎶 Séance 6 · Libre me voilà (30 min) · Éducation musicale. On apprend à chanter « Libre » d'Angèle, un chant sur le fait de s'affirmer et de rester soi-même, qui conclut la séquence.
Pourquoi exploiter cet album de Baptiste Beaulieu en CM1-CM2 ?
Un fil rouge qui donne du sens. Plutôt que six activités isolées, les élèves explorent le même thème sous six angles. Ce qu’ils lisent, écrivent, dessinent, tracent, courent et chantent se répond, et chaque séance s’appuie sur la précédente.
Une séquence modulable. Vous pouvez tout dérouler sur une ou deux semaines, ou ne garder que certaines séances. L’autoportrait en arts plastiques ou la frise de géométrie fonctionnent aussi très bien seuls.
Une production dont les élèves sont fiers. Une phrase à soi, un autoportrait, une frise : chaque élève repart avec des traces personnelles qui le valorisent, idéales pour un affichage de classe ou un temps de partage avec les familles 🌟
Et ce n'est que le début… 💛
Cette ressource fait partie d’une collection d’outils clés en main, gratuits et accessibles à toutes et tous.
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