Cycle 2
Langues vivantes (étrangères ou régionales)
En 2 min ⚡
Le programme de langues vivantes en cycle 2 pose les fondations de l'apprentissage des langues pour tous les élèves, ciblant le niveau A1 à l'oral. Priorisant la langue orale autour de tâches simples en compréhension, reproduction, et production progressive, il envisage aussi un premier contact avec l'écrit. Ce cycle développe la curiosité, l'écoute, la mémorisation, et la confiance en soi, essentiels à l'apprentissage d'une langue. L'approche pédagogique encourage la pratique orale sans réticence et intègre l'apprentissage culturel, essentiel au développement plurilingue des élèves.
Comprendre l'oral
Attendus de fin de cycle
- Comprendre des mots familiers et des expressions très courantes au sujet de soi, de sa famille et de l'environnement concret et immédiat, si les gens parlent lentement et distinctement
Compétences
- Comprendre des mots familiers et des expressions très courantes au sujet de soi, de sa famille et de l'environnement concret et immédiat, si les gens parlent lentement et distinctement
- Comprendre les consignes de classe
- Utiliser quelques mots familiers et quelques expressions très courantes
- Suivre le fil d'une histoire très courte
- Suivre des instructions courtes et simples
- Connaître un répertoire élémentaire de mots et d'expressions simples relatifs à des situations concrètes particulières
S'exprimer oralement en continu
Attendus de fin de cycle
- Utiliser des expressions et des phrases simples pour se décrire, décrire le lieu d'habitation et les gens de l’entourage
Compétences
- Utiliser des expressions et des phrases simples pour se décrire, décrire le lieu d'habitation et les gens de l'entourage
- Reproduire un modèle oral
- Utiliser des expressions courtes ou phrases proches des modèles rencontrés lors des apprentissages pour se décrire
- Lire à haute voix de manière expressive un texte bref
- Raconter une histoire courte à partir d'images ou de modèles déjà rencontrés
- Connaître un répertoire élémentaire de mots sur les lieux d'habitation et les personnes de l'entourage de l'enfant
- Maitriser la syntaxe de la description simple (lieux, espaces, personnes)
Prendre part à une conversation
Attendus de fin de cycle
- Poser des questions simples sur des sujets familiers ou sur ce dont on a immédiatement besoin, ainsi que répondre à de telles questions
Compétences
- Poser des questions simples sur des sujets familiers ou sur ce dont on a immédiatement besoin, ainsi que répondre à de telles questions
- Saluer
- Se présenter
- Demander à quelqu'un de ses nouvelles et réagir, donner de ses nouvelles
- Formuler des souhaits basiques
- Utiliser des formules de politesse
- Répondre à des questions sur des sujets familiers
- Épeler des mots et des noms familiers
- Répertoire élémentaire de mots sur des sujets familiers
- Maitriser la syntaxe de la conversation simple de type question / réponse
- Aborder des situations de communication
Lexique étudié
Compétences
- L'enfant
9 objectifs
- Soi, le corps, les vêtements
- La famille
- L'organisation de la journée
- Les habitudes de l'enfant
- Les trajets quotidiens de l'enfant
- Les usages dans les relations à l'école
- Le temps, les grandes périodes de l'année, de la vie
- Sensations, gouts et sentiments
- Éléments de description physique et morale
-
- La classe
10 objectifs
- L'alphabet
- Les nombres
- Les repères temporels
- Climat et météo
- Les rituels
- Les règles et règlements dans la classe
- Les activités scolaires
- Le sport
- Les loisirs artistiques
- L'amitié
-
- L'univers enfantin
12 objectifs
- La maison, l'environnement immédiat et concret
- La vie quotidienne, les commerces, les lieux publics
- L'environnement géographique ou culturel proche
- Les animaux
- Les contes et légendes
- Les monstres, fées et autres références culturelles de la littérature enfantine
- Les comptines, les chansons
- La littérature enfantine
- Quelques villes, campagnes et paysages typiques
- Les drapeaux et monnaies
- Les grandes fêtes et coutumes
- Les recettes
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Exemple de programmation
Programmation Anglais CE2
Découvrez cette programmation d'Anglais pour une classe de CE2. Utilisez cet exemple en le modifiant en ligne directement sur Teetsh.