Voici une programmation basée sur le manuel Cléo (chez Retz).
L'approche en conjugaison est intéressante car il y a une partie spiralaire et la conjugaison des verbes particuliers des programmes fait l’objet de séances à part entière.
Si cette programmation vous convient, vous pouvez la récupérer et la personnaliser directement sur Teetsh en cliquant sur "Utiliser ce modèle" 👇
📖 Comprendre un texte et contrôler sa compréhension
Comprendre ce qui est caché dans un texte: l'implicite.
📖 Comprendre la notion de « chaîne d'accords » pour déterminant / nom / adjectif (singulier / pluriel ; masculin / féminin)
Savoir maîtriser le singulier et le pluriel des noms.
📖 Passer de l'oral à l'écrit (lien avec la lecture)
Savoir utiliser et, ou
📖 Passer de l'oral à l'écrit (lien avec la lecture)
Savoir utiliser à, là, où
📖 Connaître les correspondances graphophonologiques
Savoir choisir entre -en, -enn, -et, -ett, -el, -ell
📖 Être capable de regrouper des mots par séries (familles de mots, mots reliés par des analogies morphologiques)
Découvrir les familles de mots.
Partie 1
📖 Reconnaître les formes négative et exclamative, et savoir effectuer des transformations
Maîtriser les phrases affirmatives et négatives.
📖 Maîtriser l'orthographe grammaticale de base
Conjuguer les verbes au présent
📖 Maîtriser l'orthographe grammaticale de base
Maîtriser l'infinitif des verbes.
📖 Maîtriser l'orthographe grammaticale de base
Savoir utiliser les déterminants.
📖 Maîtriser l'orthographe grammaticale de base
Maîtriser le masculin et le féminin
📖 Comprendre un texte et contrôler sa compréhension
Savoir repérer le passé, le présent et le futur dans un récit.
📖 Connaître les correspondances graphophonologiques
Savoir choisir entre g, ge, gu
📖 Connaître les correspondances graphophonologiques
Savoir choisir entre s, ss
📖 Comprendre la notion de « chaîne d'accords » pour déterminant / nom / adjectif (singulier / pluriel ; masculin / féminin)
Savoir accorder l' adjectif avec le nom.
Partie 1
📖 S'initier à l'orthographe lexicale
Apprendre à faire attention aux lettres muettes.
📖 Identifier le nom
Identifier le nom commun et le nom propre
📖 Se repérer dans la phrase simple
Repérer le sujet et le verbe.
📖 Maîtriser l'orthographe grammaticale de base
Savoir conjuguer les verbes être et avoir
📖 Maîtriser l'orthographe grammaticale de base
Savoir conjuguer les verbes au futur.
📖 Comprendre un texte et contrôler sa compréhension
Comprendre les réactions des personnages.
📖 Comprendre la notion de « chaîne d'accords » pour déterminant / nom / adjectif (singulier / pluriel ; masculin / féminin)
Savoir accorder le verbe avec le sujet.
Partie 1
📖 Connaître les correspondances graphophonologiques
Savoir choisir entre c, qu
📖 Connaître les correspondances graphophonologiques
Savoir choisir entre c, ç
📖 Être capable de consulter un dictionnaire et de se repérer dans un article, sur papier ou en version numérique
Maîtriser l'ordre alphabétique.
Partie 1
📖 Être capable de regrouper des mots par séries (familles de mots, mots reliés par des analogies morphologiques)
Savoir classer les mots en catégories: les suffixes.
📖 Maîtriser l'orthographe grammaticale de base
Savoir conjuguer les verbes à l'imparfait.
📖 Se repérer dans la phrase simple
Repérer le nom et le verbe.
📖 Se repérer dans la phrase
Je découvre des phrases avec ou sans complément du verbe.
📖 Comprendre un texte et contrôler sa compréhension
Comprendre la logique des phrases partie 1.
📖 Comprendre un texte et contrôler sa compréhension
Comprendre la logique des phrases partie 2.
📖 Connaître les correspondances graphophonologiques
Savoir choisir entre an, am, en, em
📖 Connaître les correspondances graphophonologiques
Savoir écrire les mots en ail, eil, euil, ouil, ille
📖 Comprendre la notion de « chaîne d'accords » pour déterminant / nom / adjectif (singulier / pluriel ; masculin / féminin)
Maîtriser le singulier, pluriel, féminin, masculin.
📖 Être capable de consulter un dictionnaire et de se repérer dans un article, sur papier ou en version numérique
Comprendre les différents sens d'un mot.
📖 Être capable de regrouper des mots par séries (familles de mots, mots reliés par des analogies morphologiques)
Les familles de mots, partie 2:
Savoir classer les mots en catégories: les préfixes.
📖 Maîtriser l'orthographe grammaticale de base
Construire le passé composé.
📖 Maîtriser l'orthographe grammaticale de base
Savoir conjuguer les verbes faire et dire.
📖 Maîtriser l'orthographe grammaticale de base
Je maîtrise les conjugaisons des verbes au présent.
📖 Comprendre un texte et contrôler sa compréhension
📖 Pratiquer différentes formes de lecture
Savoir lire différents types de documents.
📖 Comprendre un texte et contrôler sa compréhension
Savoir organiser les informations.
📖 Comprendre un texte et contrôler sa compréhension
Comprendre de qui on parle dans un texte.
📖 Comprendre la notion de « chaîne d'accords » pour déterminant / nom / adjectif (singulier / pluriel ; masculin / féminin)
Savoir accorder le verbe avec le sujet.
Partie 2
📖 Passer de l'oral à l'écrit (lien avec la lecture)
Savoir utiliser a, ont, est, sont
📖 Connaître les correspondances graphophonologiques
Savoir choisir entre é, è, ê
📖 Comprendre la notion de « chaîne d'accords » pour déterminant / nom / adjectif (singulier / pluriel ; masculin / féminin)
Savoir accorder l' adjectif avec le nom.
Partie 2
📖 Utiliser d'autres formes de pluriel (-ail/-aux ; -al/aux....)
📖 Passer de l'oral à l'écrit (lien avec la lecture)
Savoir utiliser le pronom "on"
📖 Être capable de regrouper des mots par séries (familles de mots, mots reliés par des analogies morphologiques)
Savoir reconnaître et utiliser les mots contraires.
📖 Être capable de consulter un dictionnaire et de se repérer dans un article, sur papier ou en version numérique
Maîtriser l'ordre alphabétique.
Partie 2
📖 S'initier à l'orthographe lexicale
Savoir reconnaître les classes des mots
📖 Maîtriser l'orthographe grammaticale de base
Savoir conjuguer les verbes pouvoir et vouloir.
📖 Maîtriser l'orthographe grammaticale de base
Savoir conjuguer le verbe prendre.
📖 Maîtriser l'orthographe grammaticale de base
Savoir conjuguer les verbes aller et venir.
Révisions
📖 Comprendre un texte et contrôler sa compréhension
Comprendre ce qui est caché dans un texte: l'implicite.
📖 Comprendre un texte et contrôler sa compréhension
Savoir repérer le passé, le présent et le futur dans un récit.
📖 Comprendre un texte et contrôler sa compréhension
Comprendre les réactions des personnages.
📖 Comprendre un texte et contrôler sa compréhension
Comprendre la logique des phrases partie 1.
📖 Comprendre un texte et contrôler sa compréhension
Comprendre la logique des phrases partie 2.
📖 Comprendre un texte et contrôler sa compréhension
📖 Pratiquer différentes formes de lecture
Savoir lire différents types de documents.
📖 Comprendre un texte et contrôler sa compréhension
Savoir organiser les informations.
📖 Comprendre un texte et contrôler sa compréhension
Comprendre de qui on parle dans un texte.
📖 Comprendre la notion de « chaîne d'accords » pour déterminant / nom / adjectif (singulier / pluriel ; masculin / féminin)
Savoir maîtriser le singulier et le pluriel des noms.
📖 Passer de l'oral à l'écrit (lien avec la lecture)
Savoir utiliser et, ou
📖 Passer de l'oral à l'écrit (lien avec la lecture)
Savoir utiliser à, là, où
📖 Connaître les correspondances graphophonologiques
Savoir choisir entre -en, -enn, -et, -ett, -el, -ell
📖 Connaître les correspondances graphophonologiques
Savoir choisir entre g, ge, gu
📖 Connaître les correspondances graphophonologiques
Savoir choisir entre s, ss
📖 Comprendre la notion de « chaîne d'accords » pour déterminant / nom / adjectif (singulier / pluriel ; masculin / féminin)
Savoir accorder l' adjectif avec le nom.
Partie 1
📖 Comprendre la notion de « chaîne d'accords » pour déterminant / nom / adjectif (singulier / pluriel ; masculin / féminin)
Savoir accorder le verbe avec le sujet.
Partie 1
📖 Connaître les correspondances graphophonologiques
Savoir choisir entre c, qu
📖 Connaître les correspondances graphophonologiques
Savoir choisir entre c, ç
📖 Connaître les correspondances graphophonologiques
Savoir choisir entre an, am, en, em
📖 Connaître les correspondances graphophonologiques
Savoir écrire les mots en ail, eil, euil, ouil, ille
📖 Comprendre la notion de « chaîne d'accords » pour déterminant / nom / adjectif (singulier / pluriel ; masculin / féminin)
Maîtriser le singulier, pluriel, féminin, masculin.
📖 Comprendre la notion de « chaîne d'accords » pour déterminant / nom / adjectif (singulier / pluriel ; masculin / féminin)
Savoir accorder le verbe avec le sujet.
Partie 2
📖 Passer de l'oral à l'écrit (lien avec la lecture)
Savoir utiliser a, ont, est, sont
📖 Connaître les correspondances graphophonologiques
Savoir choisir entre é, è, ê
📖 Comprendre la notion de « chaîne d'accords » pour déterminant / nom / adjectif (singulier / pluriel ; masculin / féminin)
Savoir accorder l' adjectif avec le nom.
Partie 2
📖 Utiliser d'autres formes de pluriel (-ail/-aux ; -al/aux....)
📖 Passer de l'oral à l'écrit (lien avec la lecture)
Savoir utiliser le pronom "on"
📖 Être capable de regrouper des mots par séries (familles de mots, mots reliés par des analogies morphologiques)
Découvrir les familles de mots.
Partie 1
📖 S'initier à l'orthographe lexicale
Apprendre à faire attention aux lettres muettes.
📖 Être capable de consulter un dictionnaire et de se repérer dans un article, sur papier ou en version numérique
Maîtriser l'ordre alphabétique.
Partie 1
📖 Être capable de regrouper des mots par séries (familles de mots, mots reliés par des analogies morphologiques)
Savoir classer les mots en catégories: les suffixes.
📖 Être capable de consulter un dictionnaire et de se repérer dans un article, sur papier ou en version numérique
Comprendre les différents sens d'un mot.
📖 Être capable de regrouper des mots par séries (familles de mots, mots reliés par des analogies morphologiques)
Les familles de mots, partie 2:
Savoir classer les mots en catégories: les préfixes.
📖 Être capable de regrouper des mots par séries (familles de mots, mots reliés par des analogies morphologiques)
Savoir reconnaître et utiliser les mots contraires.
📖 Être capable de consulter un dictionnaire et de se repérer dans un article, sur papier ou en version numérique
Maîtriser l'ordre alphabétique.
Partie 2
📖 Reconnaître les formes négative et exclamative, et savoir effectuer des transformations
Maîtriser les phrases affirmatives et négatives.
📖 Maîtriser l'orthographe grammaticale de base
Conjuguer les verbes au présent
📖 Maîtriser l'orthographe grammaticale de base
Maîtriser l'infinitif des verbes.
📖 Maîtriser l'orthographe grammaticale de base
Savoir utiliser les déterminants.
📖 Maîtriser l'orthographe grammaticale de base
Maîtriser le masculin et le féminin
📖 Identifier le nom
Identifier le nom commun et le nom propre
📖 Se repérer dans la phrase simple
Repérer le sujet et le verbe.
📖 Maîtriser l'orthographe grammaticale de base
Savoir conjuguer les verbes être et avoir
📖 Maîtriser l'orthographe grammaticale de base
Savoir conjuguer les verbes au futur.
📖 Maîtriser l'orthographe grammaticale de base
Savoir conjuguer les verbes à l'imparfait.
📖 Se repérer dans la phrase simple
Repérer le nom et le verbe.
📖 Se repérer dans la phrase
Je découvre des phrases avec ou sans complément du verbe.
📖 Maîtriser l'orthographe grammaticale de base
Construire le passé composé.
📖 Maîtriser l'orthographe grammaticale de base
Savoir conjuguer les verbes faire et dire.
📖 Maîtriser l'orthographe grammaticale de base
Je maîtrise les conjugaisons des verbes au présent.
📖 S'initier à l'orthographe lexicale
Savoir reconnaître les classes des mots
📖 Maîtriser l'orthographe grammaticale de base
Savoir conjuguer les verbes aller et venir.
📖 Maîtriser l'orthographe grammaticale de base
Savoir conjuguer le verbe prendre.
📖 Maîtriser l'orthographe grammaticale de base
Savoir conjuguer les verbes pouvoir et vouloir.
Révisions
Sur Teetsh vous avez la possibilité de copier cette programmation et de la modifier à votre guise gratuitement !
Découvrez cette programmation de Mathématiques pour une classe de CE2. Utilisez cet exemple en le modifiant en ligne directement sur Teetsh.
Découvrez cette programmation d'EMC pour une classe de CE2. Utilisez cet exemple en le modifiant en ligne directement sur Teetsh.